如图中有下列三种杠杆:手推车、筷子、起重机吊臂,属于费力杠杆的有 填写序号),属于省距离杠杆的有 (填写序号).人们修建盘山公路的目的是为了
题型:不详难度:来源:
如图中有下列三种杠杆:手推车、筷子、起重机吊臂,属于费力杠杆的有 填写序号),属于省距离杠杆的有 (填写序号).人们修建盘山公路的目的是为了 .在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,我们总是选取杠杆的水平平衡状态进行实验,其原因主要是 . |
答案
解析
分析:(1)结合图片和生活经验,先判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆; (2)在斜面高一定时,斜面越长越省力; (3)在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,要准确读出力臂和力的大小,因为动力和阻力都是钩码的重力,方向竖直向下,选取杠杆在水平位置平衡,杠杆与力的方向垂直,支点到力的作用点的长度正好是力臂大小. 解答:解:(1)手推车在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,费距离; 筷子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,省距离; 起重机吊臂在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,省距离; (2)盘山公路相当于斜面,山高一定,盘山公路相当于增大了斜面长度,因为在斜面高一定时,斜面越长越省力,所以人们修建盘山公路的目的是为了省力; (3)在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,选取杠杆在水平位置平衡,杠杆与力的方向垂直,支点到力的作用点的长度正好是力臂大小,便于在杠杆上直接读出力臂. 故答案为:(2)(3);(2)(3);省力;为了便于在杠杆上直接读出力臂. |
举一反三
如图所示,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力分别作用于水泥板的长或宽的一侧,欲使其一端抬离地面,则F甲 F乙(选填“小于”、“等于”、“大于”),你的理由是: . |
作图题 ⑴如图所示的钢丝钳,其中A是剪钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴(支点),图甲为单侧钳柄及相连部分示意图.请在甲中做出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1,和阻力F2,
⑵如图乙所示的杠杆B点挂着重物G,若在A点施加一个最小的力F使杠杆平衡在图中的位置.请在图中画出此力的示意图和力臂. |
在探究杠杆平衡条件的过程中,我们把支点放在质地均匀的杠杆中间,这样做的目的是 ;实验时,首先调节杠杆两端的平衡螺母,并使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是 ;同学们通过多次实验,得出以下数据,分析得出杠杆平衡条件是 ;请你应用杠杆平衡条件,把表格中的数据填写完整。
小光同学实验时,在杠杆上挂了如图所示的两组钩码。若在不加减钩码的前提条件下,把左端的两个钩码向右移动 个格,可使杠杆平衡;若在不移动钩码位置的前提条件下,采用两端同时减掉 的方法,也可使杠杆平衡(杠杆上相邻刻线之间的距离相等,每个钩码的质量都相同)。 |
如图所示的四种情景中,所用杠杆属于费力杠杆的是 |
.同学们利用实验共同验证“杠杆的平衡条件”。实验中使用的杠杆刻线均匀,每个钩码的质量都相等。 ⑴杠杆初始状态如图18甲所示,为使杠杆处于水平平衡状态,此时应将杠杆右端的平衡螺母向右调节,也可以将杠杆左端的平衡螺母向________调节。 ⑵杠杆调节完毕后,莉莉在杠杆支点两侧挂的钩码如图18乙所示,如果此时莉莉不再支撑杠杆,杠杆不能静止在水平位置。同学们给出了自己的判断和建议: ①小红说,把右侧的钩码减掉一个,杠杆就平衡了。 ②小林说,把左侧的钩码向左移动一格,杠杆就平衡了。 ③小健说,在左侧的钩码下增加一个钩码,杠杆就平衡了。 ④小东说,在右侧的钩码下增加一个钩码,并向左移动一格,杠杆也可以平衡。 你认为都有谁说对了________(填序号)。 |
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