(本题8分)探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。(1)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,如果将杠杆右侧
题型:不详难度:来源:
(本题8分)探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。 (1)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了,杠杆右端仍下沉,此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_________调,直到杠杆在水平位置平衡为止。 (2)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?___ ______。理由是:_________ ________ _______。 (3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,我认为杠杆在 做实验的方案好,理由是:_____________________ ________。 (4)如右图所示,杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆_________端将下沉了。 |
答案
解析
:(1)杠杆由于自身重力的原因,杠杆右端下沉说明右端力与力臂的乘积大,应将平衡螺母向左调; (2)杠杆平衡条件是规律性结论,必须经过多次实验验证才行,只有一次实验数据,偶然性太大,不能反映普遍规律; (3)在水平位置便于测量力臂; (4)根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得: 杠杆在水平位置平衡时:左边=3G×2L=6GL;右边=2G×3L=6GL; 如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码后:左边=4G×2L=8GL;右边=3G×3L=9GL; 杠杆不再水平平衡,右边会下沉. 点评:考查杠杆的平衡条件及应用,本题中涉及实验到的注意事项很特殊,多次测量的目的不是为了减小误差而是为了总结普遍规律; 对于已经平衡的杠杆,改变条件后判断杠杆是否还能保持平衡,有两种方法:一是按力和力臂的乘积;二是按比例的方法 |
举一反三
下列工具或仪器中,属于省力杠杆的是 ( ) A天平 B筷子 C船桨 D起子 |
用剪刀修剪树枝时,为了容易剪断树枝,常用剪刀口的中部而不是用剪刀尖去剪树枝,这是因为 ( ) A增大了动力 B减小了阻力 C增大了动力臂 D减小了阻力臂 |
如图所示,物体做匀速直线运动,拉力F=60N,则物体受到的摩擦力是 ( )
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如图所示,人对绳的自由端拉力F都相等,且物体都处于静止状态,不计滑轮重和摩擦,比较四个物体中重力最大的是( ).
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使用动滑轮能 ,但不能 ,它实质上相当于一个动力臂是阻力臂 倍的杠杆,如果物重为20N,被提高2m,则动力F= N,动力作用点移动距离S= m。 |
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