“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：（1）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其______，这是为使杠杆所受的______通过支点，从而可以不考虑

“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：
（1）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其______，这是为使杠杆所受的______通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响．如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向______调；或将右端的螺母向______调．
（2）调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了______．
（3）在实验中有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，他们经过实验，获得了下列数据：

动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
4	5	5	4
（1）发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件，应将杠杆右端的平衡螺母向左调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向左调节． （2）为了避免杠杆重力对杠杆平衡产生的影响和便于测量力臂，在杠杆两端安装螺母，达到便于调节杠杆在水平位置平衡的要求； （3）他们只从一次实验研究得出结论具有偶然性，不具有普遍性，实验结论必须在多次试验的基础上得出，这样才能有效地避免实验结果偶然性出现．且力和力臂是单位不同的两个物理量，故不能相加． 故答案为：（1）水平平衡，重力，左；左． （2）便于在杠杆上测量力臂． （3）一次实验不能得出普遍结论．
弹簧测力计量程为5N．给你一支铅笔，铁丝和铁钉（如图所示），请你将它的量程改为15N．请画图（将装置图画在方框内）说明做法、刻度盘改造和使用方法（不计器材自重和摩擦）． （1）做法： （2）刻度盘改造： ①原理：由公式______，可以得到新旧刻度之间的关系，在刻度盘同一位置，新刻度在数值上是旧刻度的______倍． ②请你将新旧刻度盘对应关系表格填写完整： （3）使用方法：
在“研究杠杆平衡的条件”实验中，先把杠杆支在支架上，通过调节______，使杠杆在水平位置平衡．当左侧钩码处于图所示A位置时，应将右侧的钩码向______移动（选填“左”或“右”），可使杠杆在水平位置平衡．
如图所示，作用在杠杆左端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆由水平位置OA缓慢拉至OB，则在这个过程中力F将______（变大/变小/不变）．
如图，用撬棒撬起石头，向上向下用力都可以，谁更省力？______．（F上或F下）
某学生在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，进行了如下实验步骤： A、把杠杆的中点支在支架上； B、照图所示那样把钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡； C、记下两边钩码重力，并用尺量出它们的力臂，分别填入实验数据表格内； D、改变力和力臂的数值，做三次实验． E、求出各次实验中动力乘动力臂和阻力乘阻力臂的数值． 试回答下列问题： （1）该学生在______步骤前漏掉了一个重要步骤？这一步要做什么？答：______． （2）如果实验正确无误，本实验所得的结论是什么？答：______． （3）做实验时，图中所示的两个状态均表示杠杆已达到平衡．当杠杆由图甲的位置变成图乙的位置时，弹簧秤的示数将______．（填“变大”、“变小”或“不变”）