在探究杠杆平衡条件的过程中,首先调节杠杆两端的平衡螺母,并使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是______;同学们通过多次实验,得出以下数据,分析得出杠杆平衡条
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在探究杠杆平衡条件的过程中,首先调节杠杆两端的平衡螺母,并使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是______;同学们通过多次实验,得出以下数据,分析得出杠杆平衡条
题型:不详
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在探究杠杆平衡条件的过程中,首先调节杠杆两端的平衡螺母,并使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是______;同学们通过多次实验,得出以下数据,分析得出杠杆平衡条件是______;请你应用杠杆平衡条件,把表格中的数据填写完整.
1
2
3
4
L
1
/m
0.1
0.15
0.2
0.2
F
1
/N
0.5
0.5
1.5
______
L
2
/m
0.05
0.05
0.1
0.1
F
2
/N
1
1.5
3
4
答案
(1)杠杆在水平位置平衡,便于测量力臂大小,杠杆的重心通过支点,消除杠杆重对杠杆平衡的影响,使实验简单化,便于探究.
(2)杠杆平衡条件:F
1
L
1
=
=
F
2
L
2
.
第4次实验:根据杠杆平衡条件得,
F
1
×0.2m=4N×0.1cm,
所以,F
1
=2N.
故答案为:便于测力臂,消除杠杆重对杠杆平衡的影响;F
1
L
1
=F
2
L
2
;2.
举一反三
请写出如图所示的实验装置是分别研究什么规律的:
(1)______.
(2)______.
(3)______.
(4)______.
题型:不详
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如图所示,在一均匀轻质杠杆的A处挂2个钩码,B处挂1个钩码,已知每个钩码的质量为50g,此时杠杆恰好水平平衡,若在A、B两处再各加挂一个50g的钩码,则( )
A.杠杆仍平衡
B.杠杆左边下倾
C.杠杆右边下倾
D.无法确定杠杆是否平衡
题型:不详
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如图所示是列车上常用的手推车,车内货物均匀摆放,车前行时,需经过障碍物,当车的前轮遇到障碍物A时,售货员向下按扶把,这时手推车可以视为杠杆,若手推车和货物总重200N,动力臂和阻力臂之比为2:3,则售货员作用在扶把上的动力为______.当后轮遇到障碍物A时,售货员竖直向上提扶把,这时______(选填“A”、“B”、或“C”)为支点.
题型:红桥区二模
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如图所示,动滑轮重0.5N,物体重3.5N,当OA=2OB时,为使轻质杠杆保持水平平衡、在A端所加的力应为(不计摩擦)( )
A.4N
B.2N
C.1N
D.0.5N
题型:不详
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如图,杠杆已处于平衡状态.若在两边的钩码下面增加一个同样的钩码,则杠杆( )
A.仍然平衡
B.右端下沉
C.左端下沉
D.无法判断
题型:不详
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