在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,采用如图所示的装置.(1)实验时,应先调节平衡螺母,使杠杆在______位置平衡.若发现杠杆右端下沉,如果将杠杆右侧的平衡螺母

在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,采用如图所示的装置.(1)实验时,应先调节平衡螺母,使杠杆在______位置平衡.若发现杠杆右端下沉,如果将杠杆右侧的平衡螺母

题型:不详难度:来源:
在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,采用如图所示的装置.
(1)实验时,应先调节平衡螺母,使杠杆在______位置平衡.若发现杠杆右端下沉,如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了,杠杆右端仍下沉,此时应将杠杆左侧的平衡螺母向______调,直到杠杆平衡为止.
(2)若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀,每个钩码都相同,在C点挂2个钩码时,在D点应挂______个钩码,杠杆才能恢复平衡.
(3)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.该同学______(选填“能”或“不能”)根据这些数据得出“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的探究结论?理由是:______.魔方格
答案

(1)探究“杠杆的平衡条件”实验时,首先要调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆两端在不挂钩码时,保持水平并静止,并达到平衡状态.
因为杠杆右端下沉,说明杠杆的重心偏向右侧,应该将两个平衡螺母都向左调节.
(2)设每个钩码的重力为G,
因为F1L1=F2L2,所以FD=
FA?OC
OD
=4G,即D点需要悬挂4个钩码.
(3)只通过一组特殊的数据就得出结论,过于片面;实验应该至少在三次以上,且数据不要是几个特殊的数字,这样才能分析确定出实验现象中的普遍规律.
故答案为:(1)水平;左;(2)4;(3)不能;实验次数太少,结论不具有普遍性.
举一反三
如图所示,大李和小李用一根均匀的木棒抬重物.大李为了减轻小李的负担,他可以(写出一种合理的做法)______;假如大李要承担3/5的力,那么,小李的肩头到重物挂点O的距离与大李的肩头到重物挂点O的距离之比是______.魔方格
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在“研究杠杆平衡”的实验中,如图所示:
(1)把钩码挂在杠杆两边,改变钩码的位置,使杠杆在______位置平衡;
(2)用图上的符号,写出杠杆的平衡条件是:______;
(3)根据杠杆的平衡条件,当杠杆平衡时,填写下表中的空格:
魔方格
魔方格
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某同学在探究运动的物体撞到障碍物时产生的撞击力大小时,做了图1所示的实验:用一张纸托着较重的砝码在空中静止时,纸没有破,当把砝码从某一高度释放下落砸在固定的纸上时,纸被砸破.这个实验说明,竖直向下运动的物体遇到障碍突然停止运动时产生的作用力要大于它自身的重力.
根据以上的背景材料和学过的知识回答下面的问题.图2所示为一篮球框架的示意图,筐板和球框总重为200N,为使其平衡,需在B处用螺钉把底座与地板固定,螺钉对底座施加向下的压力为F1;一个体重为600N的运动员跳起扣篮后抓住篮筐,为使篮球架不翻倒,在B处螺钉对底座施加向下的压力为F2.关于F2的大小和F1的关系,下列判断正确的是(  )
A.F2=3F1B.F2>3F1C.F2=4F1D.F2>4F1
魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
如图所示为一可绕中点转轴转动的轻质细杆,杆上相邻刻度线之间的距离都是相等的.使杆在水平位置平衡后,在杆的A刻线处挂2个钩码.为了使杆在水平位置重新平衡,应该在B刻线处挂 ______个钩码.(每个钩码的质量都相等)魔方格
题型:东城区一模难度:| 查看答案
工人剪铁皮时,有时用两根铁管套在剪刀柄上(如图),这是什么道理?

魔方格
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