在“研究杠杆平衡”的实验中,如图所示:(1)把钩码挂在杠杆两边,改变钩码的位置,使杠杆在______位置平衡;(2)用图上的符号,写出杠杆的平衡条件是:____
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在“研究杠杆平衡”的实验中,如图所示: (1)把钩码挂在杠杆两边,改变钩码的位置,使杠杆在______位置平衡; (2)用图上的符号,写出杠杆的平衡条件是:______; (3)根据杠杆的平衡条件,当杠杆平衡时,填写下表中的空格:
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答案
(1)使杠杆在其他位置不利于测量力臂,只有在水平位置平衡才能方便于测量力臂; (2)由杠杆平衡条件得,动力×动力臂=阻力×阻力臂,F1L1=F2L2; (3)利用杠杆的平衡条件F1L1=F2L2计算得①3,②3,③3.92. |
举一反三
某同学在探究运动的物体撞到障碍物时产生的撞击力大小时,做了图1所示的实验:用一张纸托着较重的砝码在空中静止时,纸没有破,当把砝码从某一高度释放下落砸在固定的纸上时,纸被砸破.这个实验说明,竖直向下运动的物体遇到障碍突然停止运动时产生的作用力要大于它自身的重力. 根据以上的背景材料和学过的知识回答下面的问题.图2所示为一篮球框架的示意图,筐板和球框总重为200N,为使其平衡,需在B处用螺钉把底座与地板固定,螺钉对底座施加向下的压力为F1;一个体重为600N的运动员跳起扣篮后抓住篮筐,为使篮球架不翻倒,在B处螺钉对底座施加向下的压力为F2.关于F2的大小和F1的关系,下列判断正确的是( )A.F2=3F1 | B.F2>3F1 | C.F2=4F1 | D.F2>4F1 |
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如图所示为一可绕中点转轴转动的轻质细杆,杆上相邻刻度线之间的距离都是相等的.使杆在水平位置平衡后,在杆的A刻线处挂2个钩码.为了使杆在水平位置重新平衡,应该在B刻线处挂 ______个钩码.(每个钩码的质量都相等) |
工人剪铁皮时,有时用两根铁管套在剪刀柄上(如图),这是什么道理?
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如图所示的实验装置中: (1)实验前没有挂钩码,发现杠杆左端下倾,应将杠杆右端螺母向______(选填“左”或“右”)边旋一些,使杠杆在水平位置平衡. (2)实验时只有8个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂4个钩码时,则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?(请设计两种方案)
①______;②______. (3)小应用:下图所示是园艺工人在修剪树枝时使用的剪刀,当他在修剪树枝时,手握在______点更省力. |
如图是搬运泥土的独轮车,独轮车属于______杠杆(选填“省力”或“费力”).设车箱和泥土的总重G=1000N,运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F,F的力臂是______m,F的大小至少是______N.
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