用如图所示的滑轮组提起重物(不计绳重和摩擦).(1)当被提重物为150N时,滑轮组的机械效率为60%,求绳端的拉力F是多大?(2)若被提重物为250N时,求重物
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用如图所示的滑轮组提起重物(不计绳重和摩擦).(1)当被提重物为150N时,滑轮组的机械效率为60%,求绳端的拉力F是多大?(2)若被提重物为250N时,求重物
题型:不详
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用如图所示的滑轮组提起重物(不计绳重和摩擦).
(1)当被提重物为150N时,滑轮组的机械效率为60%,求绳端的拉力F是多大?
(2)若被提重物为250N时,求重物上升2m时,绳端拉力所做的功.
答案
(1)当被提重物为150N时,滑轮组的效率η=
W
有用
W
总
=
G
1
h
1
F
1
2
h
1
=
G
1
2
F
1
∴绳端的拉力F
1
=
G
1
2η
=
150N
2×60%
=125N
(2)∵F
1
=
1
2
(G
1
+G
动
)
∴G
动
=2F
1
-G
1
=2×125N-150N=100N
∴F
2
=
1
2
(G
2
+G
动
)=
1
2
×(250N+100N)=175N
∴W=F
2
S
2
=F
2
×2h
2
=175N×2×2m=700J
答:(1)作用在绳端的拉力为125N;
(2)绳端拉力做的功为700J.
举一反三
在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某同学用同一装置做实验,测得数据如下所示:
实验次数
拉力
F(N)
钩码重
G(N)
弹簧秤提升距离s(m)
钩码上升高度h(m)
机械效率η
1
0.5
2.0
0.50
0.10
η
1
2
0.7
3.0
0.60
0.12
85.7%
题型:不详
难度:
|
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如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N.
(1)实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为______N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为______.
(2)若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将______.(选填:“增大”、“减小”或“不变”)
题型:不详
难度:
|
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匀速拉动弹簧秤使钩码G升高,如图乙所示.从弹簧秤读出拉力F的值是0.5N,钩码提升的高度和弹簧秤移动的距离S可在图背景上的刻度线读出.请你将有关的实验数据填入下表并算出机械效率.
G(N)
H(m)
W
有用
(J)
F(N)
S(m)
W
总
(J)
η(%)
1.2
题型:不详
难度:
|
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交流与评估是科学探究的一个重要环节.建湖外国语学校的活动小组的同学,利用如图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录:
实验小组
钩码重G(N)
动滑轮重G
动
(N)
拉力F(N)
滑轮机械效率η
1
0.5
0.4
0.35
47.6%
2
0.5
0.4
0.38
43.9%
3
1
0.6
1.62
53.8%
4
1
0.8
0.71
46.9%
5
2
0.6
0.98
68.0%
6
2
0.8
1.06
62.9%
题型:不详
难度:
|
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如图所示,用一个动滑轮把重200N的物体提高了1m,所用的拉力为125N,则动滑轮所做的有用功W
有用
=______J,它的机械效率η=______.若不计摩擦,被提升的物重增加时,滑轮组的机械效率将______(选填“变大”、“变小”或“不变”).
题型:不详
难度:
|
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