在“测定滑轮组的机械效率”的实验中,小明同学测得的数据如下表所示:钩码重/N弹簧测力计示数/N钩码移动的距离/m弹簧测力计移动的距离/m有用功/J总功/J机械效
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在“测定滑轮组的机械效率”的实验中,小明同学测得的数据如下表所示:钩码重/N弹簧测力计示数/N钩码移动的距离/m弹簧测力计移动的距离/m有用功/J总功/J机械效
题型:不详
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在“测定滑轮组的机械效率”的实验中,小明同学测得的数据如下表所示:
钩码重/N
弹簧测力计示数/N
钩码移动的距离/m
弹簧测力计移动的距离/m
有用功/J
总功/J
机械效率
3
1.2
0.1
0.3
答案
(1)由表中数据可,
钩码重力G=3N,h=0.1m,拉力F=1.2m,s=0.3m,
有用功W=Gh=3N×0.1m=0.3J,
总功W
总
=Fs=1.2N×0.3m=0.36J,
滑轮组的效率η=
W
W
总
×100%=
0.3J
0.36J
×100%=83.3%.
如下表所示.
钩码重/N
弹簧测力计示数/N
钩码移动的距离/m
弹簧测力计移动的距离/m
有用功/J
总功/J
机械效率
3
1.2
0.1
0.3
0.3
0.36
83.3%
举一反三
如图所示,用动滑轮把一个物体匀速拉起,不计绳重、摩擦,则下列说法中正确的是( )
A.动滑轮的质量越大,机械效率越高
B.拉起的物体质量越大,机械效率越高
C.拉起物体的速度越大,机械效率越高
D.物体被拉起的越高,机械效率越高
题型:湛江
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如图是测定滑轮组机械效率时所用的滑轮,若使绳端的拉力沿向上的方向.
(1)请在图中画出该滑轮组的绳子绕法.
(2)完善下列实验步骤:
A.按组装图把实验器材装配好;
B.用弹簧秤测量出重物的重力;
C.在动滑轮下面挂上重物,并分别记下重物和弹簧秤的位置;
D. ______拉弹簧秤,使重物上升一段距离,读出 ______;
E.用刻度尺分别量出 ______和 ______移动的距离;
F.由测得的数据,求出滑轮组的机械效率.
(3)在这个实验中,若物重4N,重物上升了0.1m,弹簧秤示数为2N,请计算该滑轮组的机械效率η=______.
(4)你能分析一下效率不是100%的原因吗?请你试着写出两条:______、______.
题型:兰州
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如图所示是工人师傅往高处运送货物的两种方法.物重均为500N,滑轮重均为10N,不计摩擦和绳重,下列说法正确的是( )
A.甲图中的拉力等于乙图中的拉力
B.甲图中的拉力小于乙图中的拉力
C.甲图中的机械效率小于乙图中的机械效率
D.甲图中的机械效率大于乙图中的机械效率
题型:哈尔滨
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用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,用它们提起相同的货物,不计绳子与滑轮的摩擦,则( )
A.甲滑轮组较省力
B.乙滑轮组较省力
C.甲滑轮组机械效率较高
D.乙滑轮组机械效率较高
题型:盘锦
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小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:
分析表中数据,回答以下问题:
①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是______;
②第3次实验中滑轮组的机械效率是______;
③滑轮组的机械效率与______无关;若滑轮组不变,使物重变为9 N,则滑轮组的机械效率将______.(选填“变大”“变小”或“不变”)
题型:不详
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