图中,物体G为16N,手拉绳的力F为10N,当物体被匀速向上提高0.2m时,拉力做的功是_______J,动滑轮的机械效率为__________(不计摩擦和绳重
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图中,物体G为16N,手拉绳的力F为10N,当物体被匀速向上提高0.2m时,拉力做的功是_______J,动滑轮的机械效率为__________(不计摩擦和绳重
题型:期末题
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图中,物体G为16N,手拉绳的力F为10N,当物体被匀速向上提高0.2m时,拉力做的功是_______J,动滑轮的机械效率为__________(不计摩擦和绳重);若想增大动滑轮的机械效率,可采用的方法是______________(答一种即可).
答案
4;80﹪;“略”
举一反三
如图用滑轮组将重160N的物体在10s内匀速提升了2m,已知动滑轮重40N,不计绳重和摩擦。求:
(1)拉力的功率。
(2)滑轮组的机械效率有多大?
题型:0103 期末题
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建筑工地常用起重机起吊建材。起重机吊臂上的滑轮组是由一个动滑轮和两个定滑轮组成,其结构简化图如图所示。钢丝绳拉力F由电动机提供,拉力F为2 ×10
3
N。起重机在50s内将重为4.8×10
3
N的建材匀速提高了10m。试求:
(1)建材上升的速度是多大?
(2)滑轮组的机械效率是多大?
(3)提升重物时,希望滑轮组的机械效率大一些。那么滑轮组机械效率大有什么好处?
题型:期末题
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以下是小明同学探究“滑轮组的机械效率跟所提升物重是否有关?”的部分过程,请帮助他完成下列填空。
实验目的:比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率。
(1)实验原理:η=___________
(2)实验器材:滑轮组一套、轻重不同的两物块、__________、__________、铁架台、细线。
(3)用如图所示的两套装置先后做实验,并将相关数据收集在下面的表格中,请将表格中的空格补充起来。
分析上表中的数据可以看出:
(4)同一滑轮组的机械效率________恒定(填“是”或“不是”)。
(5)滑轮组的机械效率________1(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(6)小明同学使用滑轮组提升重物时,测力计示数一会儿大,一会儿小,弄得小明同学一时不知该何时读数,你认为他在测量中应该__________________________。
(7)提升相同重物时,增加动滑轮的个数,滑轮组的机械效率将____________。
题型:江苏期中题
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起重机械在“建设美好南通”的过程中,发挥了重要的作用.如图所示,吊臂上的滑轮组,可用F=10
4
N的拉力将重为2.4×10
4
N的吊板提起,如果吊板1min内被匀速提高10m.求:
(1)拉力F所做的功;
(2)拉力F所做功的功率;
(3)在向上提升吊板的过程中,滑轮组的机械效率.
题型:江苏模拟题
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如图所示,用滑轮组把重为200N的货物在10s内匀速提高到9m高的楼上,所用拉力为80N,则总功和滑轮组的机械效率分别是
[ ]
A.1800J 83.3%
B.1400J 80%
C.2160J 83.3%
D.1800J 80%
题型:江苏模拟题
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