在研究性学习中,有一组同学设计了“测定斜面的机械效率”的实验.如图所示,用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起,构成一个斜面,并使它固定,把小车放在斜面底端
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在研究性学习中,有一组同学设计了“测定斜面的机械效率”的实验.如图所示,用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起,构成一个斜面,并使它固定,把小车放在斜面底端
题型:肇庆
难度:
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在研究性学习中,有一组同学设计了“测定斜面的机械效率”的实验.
如图所示,用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起,构成一个斜面,并使它固定,把小车放在斜面底端A,用弹簧测力计拉着小车从位置A沿斜面匀速上升到B位置,上升过程中弹簧测力计的示数如图所示.
(1)根据题中提供的信息,在下面的实验记录表格中完成相关的内容:
小车的重力G/N
沿斜面的拉力F/N
小车沿斜面上升的距离L/m
小车上升高度h/m
2
0.8
答案
(1)拉力F=1N+0.5N=1.5N,小车上升的高度就是斜面80cm处所对应的垂直高度,应为45cm;
(2)有用功:W
有
=Gh=2N×0.45m=0.9J;总功:W
总
=FL=1.5N×0.8m=1.2J;机械效率:η=
W
有
W
总
=
0.9J
1.2J
=75%.
故答案为:(1)见下表.
小车的重力G/N
沿斜面的拉力F/N
小车沿斜面上升的距离L/m
小车上升高度h/m
2
1.5
0.8
0.45
举一反三
用甲、乙两个滑轮组分别把质量相等的物体匀速提升到相同高度,甲滑轮组的机械效率比乙高,下列叙述正确的是( )
A.甲滑轮组做的有用功较多
B.乙滑轮组做的额外功较多
C.甲滑轮组做的总功较多
D.甲、乙两滑轮组做的总功相同
题型:不详
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小杰家装修房子时需要往楼上运送材料,他设计了如图所示的滑轮组提升重物.一次运送材料时用250N的拉力,在10s内将重为400N的物体匀速提高了2m,那么在此过程中请你解答以下问题:
(1)物体上升的速度.
(2)利用此滑轮组做的有用功.
(3)此滑轮组的机械效率.
题型:大兴安岭
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一台起重机2s内将重5000N的货物提高2m,如果额外功是2500J,则起重机做的有用功是______J,该起重机的机械效率是______,起重机的功率是______.
题型:不详
难度:
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如图所示,斜面高为1m,长为3m,工人用200N沿斜面方向的力将重为420N的箱子推到汽车上,在这过程中推力对物体做的有用功是______J,机械效率是______,若想增大此斜面的机械效率,可采用的方法是:______(只要求写出一条措施).
题型:不详
难度:
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工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼,在滑轮组上加润滑油后,机械效率提高了,则加润滑油后工人提升同样的重物时,做功的( )
A.有用功减小,总功不变
B.有用功增加,总功增加
C.有用功减小,总功减小
D.有用功不变,总功减小
题型:河南
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