关于物体的内能，下列说法中正确的是（　　）A．内能、物体的运动速度越大，具有的内能越多B．静止的物体没有动能也没有内能C．静止的物体没有动能但有内能D．火红的铁

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关于物体的内能，下列说法中正确的是（　　）

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A．内能、物体的运动速度越大，具有的内能越多

B．静止的物体没有动能也没有内能

C．静止的物体没有动能但有内能

D．火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能

自行车下坡时，不瞪脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐______，自行车的重力势能逐渐______．（选填“增大”、“减小”或“不变”）

小明在课外学习中了解到物体动能大小的表达式为：E_k=

mv²（E_k为动能，m、v分别为质量和速度），从表达式中他意识到速度大小对物体的动能影响比质量更大．小明在老师帮助下设计了如图所示的实验装置，验证他的想法．下表是小明实验中测量的数据．

魔方格

小车被推移的距离为L和3L的两次实验中，小球的______相同，______不同．（选填“质量”或“速度”．）实验中小明通过测量______反映小球动能的大小．

小琪骑自行车上学途中，发现，不蹬脚踏时，自行车也能向前行．小琪思考：自行车滑行的最大距离可能与哪些因素有关呢？

魔方格

她将思考的问题告诉了同学小红，两人做了如下猜想
猜想一：自行车滑行的最大距离可能与车和人的质量有关；
猜想二：自行车滑行的最大距离可能与车和人的初速度有关；
猜想三：自行车滑行的最大距离可能与地面的粗糙程度有关；
她们两人合作利用圆柱形空瓶、木板等器材设计了图20所示的装置进行了探究．实验时将瓶子P从斜面上滚下，进入水平桌面时获得一定的速度，然后瓶子在水平木板上滚动一段距离停下．
（1）为了验证猜想一，她们第一次用空瓶，第二次在瓶里装满沙子，这样改变了质量，先后让瓶子从斜面上______无初速滚下，测出瓶子在水平木板上滚动的距离都为S，她们使用的实验方法叫______法．根据实验结果，她们认为猜想一是______（选填“正确的”或“不正确的”）
（2）为了验证猜想二她们应该通过改变______来改变瓶子到达木板的速度．
（3）后来她们又在木板上铺了棉布做了三次，几次实验记录了如右表的一些数据．由表中数据可分析得出结论：物体在水平上滑行的距离与______、______都有关系．

魔方格

（4）小刚看到她们实验时，发表了自己的观点．小刚认为，物体的初动能越大，在水平面上滑行的距离就越长．根据小琪、小红的探究的结果，你认为，小刚的观点是否正确？为什么？______、______．

某同学用体积相同的铜球和钢球来研究动能大小与什么因素有关，如图进行了甲、乙、丙三次，其中 ______两次实验是为了研究动能大小与物体速度的关系，______两次实验是为了研究动能大小与物体质量的关系．

魔方格

如图所示，图（a）中的小球是木质的，图（b）中的小球与图（a）中的小球体积相等，但是铁质的．
请问：设计这个实验的目的是______；
此实验中让小球从同高度滑下的目的是______；
试猜想：小球滑下到静止时，______图中的木块被撞得远些；
这个实验中得到的结论是______．魔方格

关于物体的内能，下列说法中正确的是（ ）A．内能、物体的运动速度越大，具有的内能越多B．静止的物体没有动能也没有内能C．静止的物体没有动能但有内能D．火红的铁