如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.请回答以下问题:(1)设计实验的目的是

如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.请回答以下问题:(1)设计实验的目的是

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如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.请回答以下问题:
(1)设计实验的目的是研究             (钢球/木块)动能的大小与             的关系.
(2)实验是通过观察                 ,说明钢球对木块做功的多少,从而得出结论的.
(3)若水平面光滑,该实验还能得出结论吗?理由是什么?.
答案
(1)钢球;速度
(2)木块通过距离的长短
(3)不能;若物体不受外力,将保持匀速直线运动状态,不会停下来,距离不确定,动能就无法比较
举一反三
用物理的思想解读,高速公路上,限制汽车行驶最大速度的目的是(   )
A.减小摩擦
B.增大内能
C.控制动能
D.限制惯性
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台风来临的时候,同学们感觉到风力明显较强,阵阵大风吹弯了小树的腰,大风主要具有 _________ 能,被吹弯了腰的小树具有 _________ 能.
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如图甲所示,质量不计的弹簧竖直固定在一压力传感器上,压力传感器是电阻阻值随受到压力的增大而减小的变阻器(压力不超过最大值),压力传感器、电流表、定值电阻和电源组成一电路。压力传感器不受力时电流表示数是I0。t=0时刻,将一金属小球从弹簧正上方某一高度由静止释放,小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点,然后又被弹起离开弹簧,上升到一定高度后再下落,如此反复。整个过程中,不计能量损失,电流表示数I随时间t变化的图象如图乙所示,则

A.t1时刻,小球动能最小
B.t2时刻,弹簧的弹性势能最小
C.t2~t3这段时间内,弹簧的弹性势能先增加后减少
D.t2~t3这段时间内,小球增加的动能小于弹簧减少的弹性势能
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小华总结两年来所做的物理探究实验发现
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来.这种研究物理问题的方法叫转换法.如:甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B                 反映出来的.乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用                        来表示.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用                法.如:甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变                的大小,同时控制小球的              不变.乙实验中只有物质的                不同,其他因素必须控制相同(例如烧杯的规格相同、水和沙的                相等、酒精灯加热方式相同等).
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甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上,乙站在0.7m/s匀速下行的自动扶梯上.甲、乙两人质量相等,甲上行中动能 _________ (选填“增加”、“不变”、“减少”).某时刻他们的位置如图所示,该时刻甲的重力势能 _________ 乙的重力势能,甲的机械能 _________ 乙的机械能.(选填“大于”、“等于”、“小于”).
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