下面四幅图描述的情景中属于动能转化为重力势能的是

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答案

解析

试题分析：A、橡皮条射“子弹”的过程中时：橡皮条弹性形变的程度变小，弹性势能变小；子弹由静止变为运动，动能增大．即是弹性势能转化为动能的过程，故该选项错误．
B、小明踩滑板从高处滑下：高度减小，重力势能减小；速度增大，动能增大．重力势能转化为动能，故该选项错误．
C、列车无动力滑上站台：速度减小，动能减小；高度增大，重力势能增大．动能转化为重力势能，故该选项正确．
D、子弹水平穿过：速度减小，动能减小；克服空气阻力做功，内能增加．即动能转化为内能，故该选项错误．

举一反三

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，比较木块运动的远近，如图所示，下列说法中正确的是

A．铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小

B．这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系

C．这样做的目的是研究物体的动能大小与高度的关系

D．这样做的目的是研究物体的动能大小与速度的关系

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（8分）如图是探究“物体的动能的大小与速度有关”的实验示意图．

（1）该实验中物体的动能是指物体      （选填“A”或“B”）的动能，该动能是由______能转化而来的．
（2）该实验中物体动能的大小是通过     _   来反映的
（3）该实验中物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时        （选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过         （选填“高度”或“质量”）来改变的．
（4）为了研究动能与质量的关系，必须将质量不同的物体A从斜面的          高度下落，目的是为了控制             相同。
（5）若水平面绝对光滑，本实验___         _（选填“能”或“不能”）达到探究目的。

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如下图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能E_K随时间t变化的曲线最接近的是（）

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小鹭想探究弹性势能的大小与哪些因素有关。她利用一段弹簧、光滑轨道、物块A和B等器材进行实验。如下图所示，用物块将弹簧压缩到一定程度后释放，物块沿轨道向左滑行，最高可冲到光滑斜面虚框处。
（1）实验时可通过观察同一滑块_______________________，来判断弹性势能的大小。
（2）比较图（a）、（b）两个实验可以初步得出，弹簧的弹性形变越大，具有的弹性势能就_____________________。
（3）若物块冲上斜面的最大高度h_a＝h_c＜h_b，弹性形变的大小l_a＜l_b＝l_c，则物块达到最高处所具有的重力势能E_a、E_b、E_c的大小关系是________________________。

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利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。
将小球A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L 都相同，θ₁＜θ₂，球A 、B 的质量分别为m_A、m_B , ( m_A＜m_B) 。

（1）图甲、乙所示，同时释放A 、B ，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与______ 无关。
（2）要探究动能大小与物体质量的关系应选用_______两图；实验中应保证___________相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是_______________________________。
（3）图乙中小球B 到达竖直位置时的速度（填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B 到达竖直位置时的速度。如图乙、丙所示，图丙中木块C 滑行得更远些，由此可得出结论：。

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