载重汽车造成的车祸比小轿车造成的车祸要严重得多,因为以相同速度行驶的载重汽车的 (动能/内能/势能)远大于小轿车.为保证行车安全,载重汽车应
题型:不详难度:来源:
载重汽车造成的车祸比小轿车造成的车祸要严重得多,因为以相同速度行驶的载重汽车的 (动能/内能/势能)远大于小轿车.为保证行车安全,载重汽车应 (高速快行/低速慢行). |
答案
动能 低速慢行 |
解析
分析:动能的大小影响因素:物体的质量和运动速度.并且物体的质量越大、速度越大,物体的动能越大. 解答:解:以相同速度行驶的载重汽车和小轿车,载重汽车的质量大于小轿车的质量,所以载重汽车的动能比小轿车的动能大; 为了保证行车安全,载重汽车应该低速慢行. 故答案为:动能;低速慢行. |
举一反三
2011年3月Il日,日本发生里氏9.0级地震所引发的大规模海啸,冲毁了建筑,卷走了村落,造成了大量人员伤亡,海啸具有极大破坏力的主要原因是海啸形成的海浪具有巨大的 |
如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图。 ①该实验要探究的是物体动能的大小与物体 的关系。 ②该实验物体的动能是指物体 (选填“A”或“B”)。 ③该实验物体动能的大小是通过 来反映的。 ④该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时 (选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过 (选填“高度”或“质量”)来改变的。 ⑤实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,应改变 (选填“物体A”或“物体B”)的质量,这是为了研究物体动能与物体质量的关系。 |
物理实验中,对于一些不易直接测量的物理量,通常利用相关的物理效应间接比较其大小. (1)图16所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验,该实验中“物体动能的大小”是通过 ▲ 来反映的; (2)图17所示是“比较不同燃料热值”的实验,该实验中“燃料燃烧放出热量的多少”是根据 ▲ 来比较的; (3)图18所示是“研究电流做功多少与电压关系”的实验,该实验中“电流做功的多少”是根据 ▲ 来比较的. |
如图所示的是一种叫做蹦极的游戏。游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上,另一端固定在高处,从高处跳下。图中a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置,c点是他所到达的最低点的位置。对于他离开跳台至最低点的过程,下面说法正确的是:
A.他的重力势能一直在减小 | B.绳的弹性势能一直在减小 | C.他的动能在前一段时间在减小,后一段时间在增加 | D.在最低点,重力势能减到最小,动能为零,绳的弹性势能最小 |
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(7分)在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中,提供以下器材:中间有沟槽的木质轨道(如图甲,其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接, 沟槽较为光滑)、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球 各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.
(1)利用这套器材进行实验时,可以通过比较 ,来比较小球动能的大小,这种方法在科学上叫做“转换法” .下面的四个研究实例中也采用这种方法的是: ( )A.学习电压时,我们可以通过对比水压来认识它 | B.探究串联电路电阻的关系时,通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识 | C.探究电功大小跟哪些因素有关时,通过小灯泡的亮度来比较电功大小 | D.探究电流与电压、电阻关系时,控制电阻(电压)不变,研究电流与电压(电阻)关系 | (2)为了研究动能与质量大小的关系,应让玻璃球和铁球分别从__________释放.研究后得出的结论是:__________________________________________. (3)课外兴趣小组活动中,物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材, 设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案:( 实验装置如图乙)
①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x; ②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置; ③用刻度尺测量出小球上升的高度h.下表数据是小明的实验记录.由表中可知, 若压缩量x=1.00cm时,小球上升的高度h1,压缩量x=2.50cm时,小球上升的高度h2,则h1_______h2(选填“>”“<”或“=”). (4)若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能.分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x___________正比 (选填“成”或“不成”) .
实验 次数
| 弹簧压缩量x(cm)
| 上升的高度h(cm)
| 1
| 1.00
| 1.50
| 2
| 2.00
| 5.99
| 3
| 3.00
| 13.50
| 4
| 4.00
| 23.98
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