甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,打到同一个木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中
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甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,打到同一个木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题:(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与 的关系;让钢球从不同高度滚下是为了_______________________________.设计乙实验的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受 的关系。
(2)甲实验是通过木块被推动 的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果 ,将永远作匀速直线运动。 |
答案
解析
解答:解:(1)甲实验中让同一钢球从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动,“同一钢球”控制了钢球的质量不变,“不同高度”钢球的高度不同,运动的速度也就不同,因此该实验探究的是钢球动能与速度的关系; 乙实验中是研究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,“让小车在不同表面上运动”的目的是改变小车受到的摩擦力大小; (2)在研究动能大小与什么因素有关时,我们是通过观察木块被小球撞开的距离来反映小球动能大小的,采用的是转换法的思想; 在研究“阻力对物体运动的影响”时,让同一钢球从同一斜面上相同的高度由静止滚下,则初速度相同,在粗糙程度不同的平面上运动时,所受的摩擦阻力不同,阻力越小,速度减小的越慢,推理得出:在理想情况下,小车如不受阻力作用,小车将按原来的速度匀速直线运动下去. 故答案为: (1)速度;刚达到水平时的速度不同,阻力;(2)木块被小球撞开的距离;不受阻力做匀速直线运动. |
举一反三
汽车上坡时往往要换低档减速,这是为了 人骑自行车上坡前往往要加速骑行,这是为了 山上的公路往往修成盘山S状,这是为了 |
运动员射箭时用力将弓拉开,在放开箭的瞬间,弓的 能转化为箭的 能,箭在空中向上飞行的过程中,箭的 能增大。 |
如图是“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验操作过程,A、B是两个质量不同的小球(mA<mB),让小球从同一斜面由静止滚下,撞击水平面上的小木块. (1)实验中小木块被推动的距离越远,说明小球具有的动能越____(大/小); (2)比较甲、乙两图,可以探究动能的大小与____的关系,理由是____________________; (3)比较甲、丙两图,可以探究动能的大小与的__________________关系,得到的结论是:____________________. |
如图所示,是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。为了探究动能大小与质量的关系.某同学选取了两个质量不同的小球。
(1)此实验需要控制哪个因素不变?实验中是如何控制这个因素的? (2)小明同学通过查阅资料知道重力势能的表达式为,动能的表达式为,请你利用这些资料证明为什么这样做能控制这个因素不变。(小球在斜面上流动时的摩擦阻力忽略不计) |
.(5分)如图甲是探究阻力对物体运动影响的实验,如图乙是探究动能大小与什么因素有关的实验。 (1)图甲实验表明:平面越光滑,小车运动距离越 。进一步推理可知,若平面绝对光滑,小车将 。 (2)图乙中,位于斜面静止的m1、m2两小球具有的重力势能较大的是 ,其中小球m1此时具有的重力势能为 ,观察图中小球撞击木块后的位置可得出的结论是:速度相同时, 。 |
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