左下图是探究动能大小与哪些因素有关的实验(1)实验中你通过观察 ___________知道动能的大小。
题型:不详难度:来源:
左下图是探究动能大小与哪些因素有关的实验 (1)实验中你通过观察 ___________知道动能的大小。 (2)实验中为了使得铜球与钢球滚到水平面 的速度相同,应该 。 (3)图甲和丙探究的问题是 。 |
答案
(1)木块被推动的距离 (1分) (2)让小球从斜面的同一高度自由滚下 (1分) (3)动能与速度的关系 (1分) |
解析
分析:(1)动能的决定因素有两个:质量和速度,根据控制变量法的思路,去分析解决;球把纸盒推出的距离长,说明其动能大这是一种转换的方法; (2)起始点的高度在题中代表了速度的大小,起始点的高度越高,到水平面的速度越大; (3)在甲、丙的两个实验中,控制了质量相同,速度不同,研究动能与速度关系. 解答:解:(1)球对纸盒做功的多少反映球的动能多少,而做功的多少可由纸盒被推开距离的远近来确定. (2)起始点的高度越高,到水平面的速度越大.为了使得铜球与钢球滚到水平面的速度相同,应该使钢球和铜球在斜面的相同高度滚下来. (3)在甲丙的两个实验中,控制了质量相同,速度不同.研究的是动能与速度的关系. 故答案为:(1)纸盒被推动的距离; (2)让铜球和钢球从斜面的同一高度处滚下; (3)研究动能大小与速度的关系. |
举一反三
静止的叠石.给人以危险的感觉,原因是叠石具有较大的( ) |
在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中,三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击,陷入沙坑中,如图所示
(1)在此实验中,我们是通过观察 来比较各铁块重力势能大小的。 (2)若A、B两铁块质量相等,则两铁块下落高度的关系是hA hB,(填“>”“<”或“=”) (3)若A、C两铁块下落的高度相等,则两铁块质量的关系是mA mC。(填“>”“<”或“=”) (4)实验得出的结论是:物体重力势能的大小与物体 和物体的 有关。 |
小明发现自由下落的篮球反弹高度并非每次都一样。小明猜想: A.篮球反弹高度与下落高度有关; B.篮球反弹高度与地面的软硬程度有关; C.篮球反弹高度与篮球的材质有关。 (1)根据生活经验,你还能帮助小明提出的猜想是:篮球反弹高度与 ▲ 有关。 (2)小明进行实验时得到表1、表2两组数据。
由表1数据可以验证猜想 ▲ ;由表2数据可以验证猜想 ▲ (两空均填猜想序号); (3)每次实验时,除满足表中要求外,还要保证每次篮球 ▲ 。 |
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,如图所示,让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块.请回答下列问题: ⑴该实验的目的是研究____(铁球/木块)的动能大小与____的关系 ⑵该实验是通过观察_________来判断物体动能的大小,从而得出结论的. |
跳伞运动员匀速下降时,下列说法正确的是: ()A.势能减少,动能增加 | B.势能减少,机械能总量守恒 | C.动能增加,势能减少,机械能守恒 | D.动能不变,势能减少,机械能减少 |
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