在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后,同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决下列问题:(1)请根据电路元件情况,用笔画线代替导线,将实
题型:不详难度:来源:
在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后,同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决下列问题:
(1)请根据电路元件情况,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整。 (2)在导线连接完成后,闭合开关前还应 。 (3)闭合开关后,移动滑片时发现电流表没有示数,电压表有明显的示数。则发生故障的原因可能是 。 (4)排除故障后,同学们继续进行实验。一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻。他认为这样操作简捷高效。那么, ①电压表示数会怎样变化: 。 ②请你指出他在操作中的错误:___________________________________。
电压U=2V
| 次 数
| 1
| 2
| 3
| 电阻R/Ω
| 5
| 10
| 20
| 电流I/A
| 0.4
| 0.2
| 0.1
| (5)分析表中实验数据,请你总结出电流与电阻的关系: 。 |
答案
(1)
滑动变阻器连接正确(1分),电压表连接正确(1分)。(滑动变阻器与电源之间的导线接在滑动变阻器C或D接线柱上均可。)(2)滑动变阻器的滑片移到阻值最大一端(1分)(或具体说出接线柱的名称,滑片P在上图中移到D、B端或右端)(3)电阻处出现断路(1分)(4)变大 (1分); 在更换电阻之前没有断开开关(1分)。(5)当电压不变时,电流与电阻成反比(1分)。(或电压不变时,电阻与电流的乘积是一个定值) |
解析
(1)根据滑动变阻器连接的原则及电压表的正确使用,连接的电路图如图. (2)滑动变阻器保护电路的作用可知: 闭合开关前滑动变阻器还应达道阻值最大处, 即滑动变阻器的滑片移到阻值最大一端(或具体说出接线柱的名称,滑片P在上图中移到D、B或右端). (3)由电路故障的原因和题中信息可知:电阻处出现断路时,出现闭合开关后,移动滑片时发现电流表没有示数,电压表有明显的示数的现象. (4)有电路图可知:电压表测量定值电阻的电压; 由I=U/I可知: 电源的电压不变时,电路的总电阻增大,电流减小; 由串联电路的电压特点可知: U定值=U-U滑动 在滑动变阻器电阻不变时,两端的电压减小, 所以电压表的示数增大; 再换电阻时,要先断开开关,以防止损坏电路即电路元件. (5)分析表中实验数据可知: 电流与对应电阻的大小乘积不变, |
举一反三
某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中,分成了两大组进行实验探究: (1)甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图—16所示的电路。
A.请你指出他们在电路连接上的三处错误: , _ ,____________________________ B.该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的,是 ,应换成 ,理由是: 。 |
在探究“电阻、电流、电压的关系”的实验中,
(1)请你用笔画线代替导线,根据甲电路图将图乙中的实物电路连接完整。要使电路中的电流增大,滑动变阻器的滑片应向_____(选填“A”或“B”)端移动。 (2)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是 和 。闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至_____(选填“A”或“B”)端。某同学闭合开关后,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数,但都不改变,原因可能是__________________。(写出一种即可) (3)在研究电流与电阻的关系时,更换不同的定值电阻后,应调节 ,使定值电阻两端的电压 。 (4)图丙所示是根据测得数据作出的I-U图像,分析图像可知Ra______Rb(选填“>”、“=”或“<”)。 |
图中是探究电流跟电压,电阻之间关系的电路。
(1)请根据图中电路图连接各元件。(3分) (2)在连接电路时,开关应 ;而闭合开关前,滑动变阻器的滑片应位于 端。(填左、右)(根据你的连接) (3)表中是“探究电流与电阻关系”的实验数据
①所得的结论是: ②滑动变阻器在这个实验中的作用是 |
小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时,设计了如图甲所示的电路,但稍作思考之后,就将电路改进为如图乙所示的电路。她这样改进有何好处?_________________________.在实验过程中,她保持电源电压不变,通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值,测得相应的电流值如表所示。
实验次数
| I/A
| AB间电阻值R/Ω
| 1
| 0.80
| 5
| 2
| 0.60
| 10
| 3
| 0.48
| 15
| 4
| 0.40
| 20
| 5
| 0.34
| 25
| 6
| 0.30
| 30
| (1)小桦分析表中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系,你认为其原因是_____________________________。 (2)小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误,并采取了正确的实验操作。你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是: 。 (3)正确操作实验后,小桦将得到的实验数据记录在表中,请分析表中的数据,你能得出什么探究结论? 。
电流I/A
| 1.20
| 0.60
| 0.40
| 0.30
| 0.24
| 0.20
| 电阻R/Ω
| 5
| 10
| 15
| 20
| 25
| 30
|
|
连接在电路中的滑动变阻器,能够起很多作用。 (1)若利用图甲研究欧姆定律,则在该实验中:“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”时,滑动变阻器的作用是改变 ;“探究导体中的电流与导体的电阻的关系”时,滑动变阻器的作用是保持 。 (2)若图乙是伏安法“测小灯泡电阻”的实验,则在该实验中,滑动变阻器的作用是为了进行 ,从而可以发现电压的大小对小灯泡灯丝电阻有影响;
(3)不论甲、乙两个电路研究目的是什么,滑动变阻器对两个电路起的共同作用是 。 |
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