如图甲是“研究电流与电压关系”的实验电路图．（1）为了达到目的，实验过程中必须保持定值电阻R1的_________不变．（2）小明同学按照电路图连接好实物图，闭

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如图甲是“研究电流与电压关系”的实验电路图．

（1）为了达到目的，实验过程中必须保持定值电阻R₁的_________不变．
（2）小明同学按照电路图连接好实物图，闭合开关，发现电压表、电流表出现图乙的情况，这是因为：
①_________；
②_________．
（3）下表是该同学排除了故障后进行实验记录的数据；根据数据，可以得出的结论是_________．

（4）如图甲，若此时电压表的示数为2.5V，要使电压表的示数变为3V，滑片P应向_________移动．
（5）小华同学紧接着也用该实验电路做“研究电流与电阻关系”的实验，实验中他依次接入5Ω、10Ω、15Ω的电阻，记录了如下数据，但根据数据得出的结论却发现，电流与电阻不是成反比例关系，你认为小华在实验中出现的错误是_________．

答案

（1）阻值
（2）
①电压表的量程选择的过小
②电流表的量程选择的过大
（3）电阻大小不变时，电阻两端的电压与通过的电流成正比例关系
（4）左
（5）没有保持滑动变阻器的阻值不变

举一反三

表格给出的实验数据中，第 _________ 两组数据可以说明；当电压一定时， _________ 成反比．

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小明同学研究“电流与电阻的关系”，可选用的器材有：电压恒为6V的电源，阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一只，标有“15Ω 1A”的滑动变阻器R₀一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干．小明设计了如图所示的电路，实验时他依次将6只定值电阻接入电路中a、b间，调节滑动变阻器滑片P并读出电流表A的读数，下表记录的是实验中记录的6组数据。

（1）小李同学认为由小明的实验结果无法得到正确的结论，实验中需要控制 _________ ；
（2）据此，图中的电路图还需要加一个表，请在图中正确位置画出．

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在探究电流与电压、电阻关系的实验中，有如下实验器材：电源（电源电压恒定）、开关、电流表（0～3A，0～0.6A）、电压表、滑动变阻器，另有定值电阻、导线若干．
（1）下图是实验电路图中的滑动变阻器，请将实验电路图补画完整．
（2）实验中连接电路时，开关应 _________ ，滑动变阻器的滑片P应置于 _________ 端．
（3）实验过程中，每次读取数据后应及时断开开关，以防止通电时间过长，因 _________ ，影响测量数据，难以得出正确结论．
（4）甲实验小组根据实验数据作出了图象，如图所示，由图象可得出的实验结论是： _________ ．
（5）乙实验小组利用所选的器材测得的数据如下表，由表中数据可知，为保证所测数据精确，所用电流表的量程为 _________ ，分析表中数据可得出的结论是： _________ ．

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某实验小组要研究电流与电阻的关系，所用的器材是：六个阻值不同的定值电阻R₁、R₂、R₃，R₄、R₅、R₆，滑动变阻器、符合要求的电源、电压表、电流表、开关各一个，导线若干．请你帮他们完成下列内容．
（1）在方框中画出实验电路图
（2）实验步骤

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在探究“电流与电阻的关系”实验中，
（1）连接电路时，开关应当__________．
（2）小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正．
（3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图所示，为______ A，则R的阻值为__________．
（4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将__________（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向________（选填“A“或“B”）端移动，使电阻两端电压为___________V．
（5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是__________．

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