在探究电流与电压、电阻关系的实验中，有如下实验器材：电源（电源电压恒定）、开关、电流表（0～3A，0～0.6A）、电压表、滑动变阻器，另有定值电阻、导线若干．（

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在探究电流与电压、电阻关系的实验中，有如下实验器材：电源（电源电压恒定）、开关、电流表（0～3A，0～0.6A）、电压表、滑动变阻器，另有定值电阻、导线若干．
（1）下图是实验电路图中的滑动变阻器，请将实验电路图补画完整．
（2）实验中连接电路时，开关应 _________ ，滑动变阻器的滑片P应置于 _________ 端．
（3）实验过程中，每次读取数据后应及时断开开关，以防止通电时间过长，因 _________ ，影响测量数据，难以得出正确结论．
（4）甲实验小组根据实验数据作出了图象，如图所示，由图象可得出的实验结论是： _________ ．
（5）乙实验小组利用所选的器材测得的数据如下表，由表中数据可知，为保证所测数据精确，所用电流表的量程为 _________ ，分析表中数据可得出的结论是： _________ ．

答案

（1）如图所示．

（2）断开；B
（3）电阻发热阻值变化
（4）导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
（5）0～0.6A；电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．

举一反三

某实验小组要研究电流与电阻的关系，所用的器材是：六个阻值不同的定值电阻R₁、R₂、R₃，R₄、R₅、R₆，滑动变阻器、符合要求的电源、电压表、电流表、开关各一个，导线若干．请你帮他们完成下列内容．
（1）在方框中画出实验电路图
（2）实验步骤

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在探究“电流与电阻的关系”实验中，
（1）连接电路时，开关应当__________．
（2）小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正．
（3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图所示，为______ A，则R的阻值为__________．
（4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将__________（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向________（选填“A“或“B”）端移动，使电阻两端电压为___________V．
（5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是__________．

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小军采用图的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，他分别用5 Ω和10 Ω的电阻做两次实验，当完成第一次实验后，小军将A 、B两点间的电阻R 由5 Ω更换为10 Ω，闭合开关后，滑动变阻器应该

[ ]
A．保持变阻器滑片不动
B．将变阻器滑片向右移动
C．将变阻器滑片向左移动
D．更换阻值更大的滑动变阻器。

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如图甲是晓雯同学探究“一段电路中电流跟电阻的关系”的实验电路图。

(1)根据甲图用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。
(2)实验时，晓雯先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接入A、B两点间，闭合开关调节滑动变阻器滑

片得到两组实验数据填入下表中；然后她又将A、B两点间的电阻更换为15Ω，闭合开关并调节滑动变阻器滑片

，直至电压表示数为 V，此时电流表指针位置如图丙所示，请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内。
(3)分析晓雯三次实验数据可得到的结论是：。

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小明用图1所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，图2是小明未完成连接的实验电路。

（1）电压表应选择___________的量程；现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大。请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成图2中实验电路的连接。
（2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置。其原因可能是。（写出一个）
（3）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如下表所示。

①请根据表中数据在图3中画出电阻R的U－I关系图像。
②小明在实验中所用电阻R的阻值为__________ Ω；当通过的电流为0.5A时，电阻R 消耗的电功率为 W。
（4）如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，要进行，则对实验电路还必须进行怎样的改动：。

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