小敏用如图甲所示的电路图,研究通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压值为6V,改变电阻的阻值,调节滑动变阻器滑片,保持两端的电压不变,记下相应的4次实验的电流

小敏用如图甲所示的电路图,研究通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压值为6V,改变电阻的阻值,调节滑动变阻器滑片,保持两端的电压不变,记下相应的4次实验的电流

题型:同步题难度:来源:
小敏用如图甲所示的电路图,研究通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压值为6V,改变电阻的阻值,调节滑动变阻器滑片,保持两端的电压不变,记下相应的4次实验的电流和电阻值,描绘在乙图中   
(1)实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应注视       (选填序号);A.变阻器滑片      
B.电压表示数        
C.电流表示数(2)在丙图中,用笔画线代替导线,将电压表正确连入电路;(3)实验中,他所选择的变阻器是        (选填序号);A. 10Ω  0.5 A    
B.20Ω   1A    
C. 50Ω   2A(4)乙图中阴影部分面积表示的科学量是          ;(5)实验过程中,如果出现了电流表示数为0,电压表示数接近6V,电路发生的故障可能是                
答案
(1)B(2)(3)C
(4)电压
(5)电阻R处有断路
举一反三
如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关后, 当开关由1位置转换到2位置时,电压表和电流表的示数变化情况是                         
[     ]
A.电压表示数不变,电流表示数变大  
B.电压表示数变大,电流表示数不变  
C.电压表示数不变,电流表示数变小  
D.电压表示数变小,电流表示数变小
题型:期中题难度:| 查看答案
在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中,某同学连成了图甲所示的电路后开始实验.
(1)在探究,滑动变阻器的作用是使电阻两端的           发生变化,通过实验得到上表中的三组数据,分析数据可以得出的结论是                                 .      
(2)在探究,该同学应控制                 . 实验中该同学将图甲中A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻,闭合开关后,下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片P向               (选填"右”或“左”)移动.
(3)上述实验后,该同学又按电路图乙测量了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率.实验中,灯泡发光时,电表的示数如图丙所示,其中电压表V2的示数为                   V,小灯泡的额定电流为       A,此计算出的小灯泡额定功率是                 W. 
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某学习小组利用滑动变阻器、两个定值电阻(5Ω、10Ω)、电压表、电流表、电源(6V)、开关、导线等器材,做探究实验.
(1)小明所在的实验小组做探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验,此实验需多测几组数据的目的是:_________________.
(2)下面是“串联电阻两端电压和两端电压与两电阻总电压关系”时的电路图.
①根据电路图,将没有连接完的实物图连接好,导线不能交叉且适当选取电表量程.
②若电路图连接正确且电表完好,但不论怎样调节滑动变阻器,电流表无示数,电路故障可能是(回答一种情况即可):                                 .若电路图连接正确且电表完好,但不论怎样调节滑动变阻器,电流表无示数,电路故障可能是(回答一种情况即可): ___________.
题型:期中题难度:| 查看答案

在探究“欧姆定律”的实验中,某小组准备研究电阻不变时,电流随电压变化的规律。
(1)请用笔画线代替导线,将图中的电路元件连接成实验电路。(连线不得交叉)
(2)按照你连接的电路,闭合电路前应将滑动变阻器的滑片移到最 _________ (选填“左”或“右”)端。
(3)请详细叙述接下来的主要操作过程: ____              _____



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如图所示,请你从左边实验器材中任选一件连入金属夹A.B之间组成电路,
(1)根据所选器材在下面横线上写出你所要进行的实验目的: _________
(2)并在下边方框中画出相应的电路图;
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