小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A 、B两点间的电阻由10 Ω更换为5 Ω为后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是

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小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A 、B两点间的电阻由10 Ω更换为5 Ω为后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是

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A. 保持变阻器滑片不动
B. 将变阻器滑片适当向左移动
C. 将变阻器滑片适当向右移动
D. 适当增加电池的节数

答案

举一反三

如图所示，电源电压恒定，R₁为定值电阻，R₂为滑动变阻器。闭合开关S后，在滑动变阻器的滑片P由a向b滑动的过程中，电流表A的示数将________，电压表的示数将_________。（选填”、”）

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在用实验探究欧姆定律时，按如图所示接好电路，接电路时开关应_________ （选填“断开”或“闭合”），电流表应 _________ 联在电路中，闭合开关S后调节_________，使R两端电压成倍地变化，某同学记录如表一，请把漏掉项补上．根据实验数据可得到结论： _________ 。换用不同的定值电阻使电阻成倍的变化，调节滑动变阻器的滑片，保持每次电阻两端的电压不变，记录的不同值和对应的电流见表二：根据实验数据可得到结论：_________　。

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事物间往往有某些相似的地方，通过对事物间相似处的类比，可以帮助我们认识周围世界．因此，“类比法”也是一种科学探究的方法。下面是两个显而易见的事实：
事实1：当水管两端高度差增大时，水流会增大。
事实2：水流过短而粗的水管要比流过长而细的水管来得容易。现在让我们来做一个电流的模拟实验，请你思考并回答下面的问题：
a．安装如图所示的装置。漏斗有二只，一只出水管粗一些，另一只出水管细一些，两只漏斗上部形状完全一样，且足够大，并配有相应的塑料软管。
b．把一定量的水（不妨假定为400mL）倒入漏斗，并让你的伙伴按下秒表开始计时。
c．当水全部流完时，按停秒表。（测出时间为t）
（1）水管两端的高度差可类比成 _________ ；水管的长短粗细情况对水流的阻碍作用可类比成 _________ ；漏斗水管中的水流大小可用 _________ 来表示，可类比成 _________ 。
（2）如何用此装置来模拟探究电流与电压的关系？
（3）如何用此装置来模拟探究电流与电阻的关系？