在探究“电阻上的电流跟电压的关系”时,小伟第一次用了一节干电池,第二次用了二节干电池,他这样做的目的是________________,为达到此目的,另外还可以
题型:贵州省中考真题难度:来源:
在探究“电阻上的电流跟电压的关系”时,小伟第一次用了一节干电池,第二次用了二节干电池,他这样做的目的是________________,为达到此目的,另外还可以怎么做?________________________;一个定值电阻阻值为10Ω.接在6V的电源两端,通过它的电流为__________mA;若电阻端不加电压,他的电阻是______________Ω。 |
答案
改变电压;电路中再串联一滑动变阻器,调节滑片,改变定值电阻两端电压;600;10 |
举一反三
探究通过电阻的电流与电阻大小的关系. (1)根据电路图连接实物电路(连线不要交叉). (2)某同学连接好电路后,闭合开关,左右移动滑动变阻器的滑片,发现电压表和电流表均有示数,但示数均不发生变化.出现这种现象可能的原因是:_______________________________________________. (3)排除故障后他们首先把5 Ω电阻接入电路进行实验,电流表示数如图所示,则电阻R两端的电压是________V;然后他们依次换用10 Ω、15 Ω的电阻继续研究,则这两次实验相同的操作要素是____________________________. (4)请你帮助该小组设计一个记录实验数据的表格. |
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利用下面的电路图,在研究电流与电压、电阻关系时,若只改变滑动变阻器的阻值,可以用来探究电流与_______的关系;也可用于伏安法测电阻,实验时小明观察到两个电表的示数如下,则小明测得R的电阻是______Ω。 |
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在探究“电流与电压关系”的实验中,同学们进行了交流与合作。 (1)如图所示,同学们在交流中提出甲、乙两个探究思路,请对这两个探究思路进行评估。 (2)请设计一份记录该实验数据的表格。 |
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(1)如图1所示的电路,当ab间接入电阻R或者小灯泡L时,写出用此电路图可完成的两个电学实验: ① ______________________________________________; ② ______________________________________________. (2)王晶同学在做电学实验时,用电源、电压表、电流表、开关各一只,两个阻值相等的电阻和导线若干,设计了一个电路.如图2所示,当虚线框内的开关由闭合到断开时,电压表的示数不变,电流表的示数由大变小(不为零),请在虚线框中画出电阻和开关的连接图. |
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在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”时。小东连接了如图(甲)的实验电路。 (1)在该实验电路中有一个仪器连接错误,请在实物图中只改变一根导线的连接(在改动的导线上打“×”,并画出改接的导线),使电路连接正确。 (2)小东改正连接错误后,闭合开关,两个电表指针偏转情况如图(乙)。为了提高实验精确程度,这个电路需要改进的地方是_____________________,理由是_________________。 (3)小东通过实验做出了下面的表格 |
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分析后可以得出的结论是__________________________________。 (4)小东还想利用现有器材,继续探究“电阻中的电流跟电阻的关系”。在实验过程中,他用10Ω的电阻替换原来的定值电阻,替换后,他应该调节滑动变阻滑片向阻值_______(选填“较大”或“较小”)的地方移动,使_____________保持不变,然后再记录电流表的示数。 |
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