某学习小组做“探究功与速度变化的关系” 的实验,如图。图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W,当用2条、3条……,完全相同
题型:不详难度:来源:
某学习小组做“探究功与速度变化的关系” 的实验,如图。图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W,当用2条、3条……,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。
(1)木板倾斜的目的是为了 (2)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的 部分进行测量(根据下面所示的纸带回答);(填“BC”或“HI”)
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答案
(1)平衡摩擦力 ,(2) HI |
解析
试题分析:本实验探究功与速度的关系时,橡皮筋对小车的弹力就是小车所受的合外力,因此一定要平衡摩擦力,使木板倾斜;小车运动过程中,先加速度,后匀速,我们测量时应测量匀速运动段的速度做为小车的运动速度,因此测量HI段 |
举一反三
金属材料(如钢筋钢梁等)在外力F作用下会伸长,其伸长量不仅与拉力F的大小有关,还与金属材料的横截面积S有关.对同一种金属,其所受的拉力F与其横截面积S的比值跟金属材料的伸长量与原长L的比值的比是一个常数,这个常数叫做杨氏模量.用E表示,即:;某同学为探究其是否正确,根据下面提供的器材:不同粗细不同长度的同种金属丝;不同质量的重物;螺旋测微器; 游标卡尺;米尺;天平;固定装置等.设计的实验如图所示.
该同学取一段金属丝水平固定在固定装置上,将一重物挂在金属丝的中点,其中点发生了一个微小下移h.用螺旋测微器测得金属丝的直径为D;用游标卡尺测得微小下移量为h;用米尺测得金属丝的原长为2L;用天平测出重物的质量m(不超量程)
(1)在一次测量中: a.螺旋测微器如图甲所示,其示数为 mm; b.游标卡尺如图乙所示,其示数为 mm。 (2)用以上测量的字母表示该金属的杨氏模量的表达式为: E = . |
(10分) 某同学安装如图甲的实验装置,验证机械能守恒定律。如图乙是该实验得到的一条点迹清晰的纸带,现要取A、B两点来验证实验,已知电火花打点计时器每隔0.02S打一个点。
请回答下列问题: (1)电火花打点计时器的工作电压是________V; (2)根据纸带可以判断,实验时纸带的_______端是和重物相连接(选填“左”或“右”); (3)若X2=4.80cm,则在纸带上打下计数点B时的速度VB=______m/s(计算结果保留三位有效数字); (4)若X1数据也已测出,则实验还需测出的物理量为___________________。 (5)经过测量计算后,某同学画出了如图丙所示的E— h图线,则图丙中表示动能随高度变化的曲线为 (选填“图线A”或“图线B”), |
在验证机械能守恒定律的实验中 ⑴实验室中备有下述器材:A铁架台、B打点计时器、C天平、D弹簧秤、E纸带、F带夹子的重物、G刻度尺、H秒表,其中实验需要用到的有哪些器材___________。(填字母) ⑵做此实验时,有同学按以下步骤进行 ①用天平称出物体的质量 ②固定好打点计时器,将连有重物的纸带穿过限位孔,用手提住纸带末端,让手尽量靠近打点计时器 ③先接通电源,再松开纸带,开始打点,并如此重复几次,取得几条打点纸带 ④取下纸带,挑选点迹清楚的纸带,记下起始点O,在离O点适当距离处选择几个连续的计数点(或计时点)并计算出各个点的速度值 ⑤测出各点距O点的距离,即为对应的下落高度 ⑥计算出和,看是否相等 在上述步骤中,有一项多余的步骤是___________,(填序号) 在上述步骤中,有一项错误的步骤是 (填序号)更正为 ; ⑶若已知重锤的质量为1kg,在实验中打出的纸带如图所示,其中O点为重锤静止时打点计时器打下的第一个点,A、B、C为某段中几个较清晰的相邻点,打点时间间隔为0.02s。经过测量得到OA=18.0cm,OB=21.5cm,OC=26.0cm。查出当地的重力加速度g=9.80m/s2,则重物在B点时的动能是 J。从开始下落到B点的过程中,重物的重力势能减少量是 J,(均保留3位有效数字)由此得出的结论是 。
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在做“研究平抛物体的运动”的实验时: (1)为使小球水平抛出,必须调整斜槽,使其末端的切线成水平方向,检查方法是: 。 (2)小球抛出点的位置必须及时记录在白纸上,然后从这一点画水平线和竖直线作为x轴和y轴,竖直线是用 来确定的。 (3)某同学通过实验得到的轨迹如图所示,判断O点是否是抛出点。________(填“是”或“否”)。
(4)该同学在轨迹上选取间距较大的几个点,测出其坐标,并在直角坐标系内绘出了y-x2图象,则此平抛物体的初速度v0= m/s(g=10m/s2)。
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(6分)在探究物体作平抛运动规律的实验中,某同学作了下图甲、乙所示的实验.如图甲所示的实验中,A、B两球同时落地,说明 ,如图乙所示的实验中,将两个斜槽固定在同一竖直面内,最下端水平,滑道2与光滑水平板连接,把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放,球1落到光滑水平板上并击中球2,这种现象说明 .
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