利用下面的电路图，在研究电流与电压、电阻关系时，若只改变滑动变阻器的阻值，可以用来探究电流与_______的关系；也可用于伏安法测电阻，实验时小明观察到两个电表

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利用下面的电路图，在研究电流与电压、电阻关系时，若只改变滑动变阻器的阻值，可以用来探究电流与_______的关系；也可用于伏安法测电阻，实验时小明观察到两个电表的示数如下，则小明测得R的电阻是______Ω。

答案

电压；5

举一反三

在探究“电流与电压关系”的实验中，同学们进行了交流与合作。
（1）如图所示，同学们在交流中提出甲、乙两个探究思路，请对这两个探究思路进行评估。
（2）请设计一份记录该实验数据的表格。

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（1）如图1所示的电路，当ab间接入电阻R或者小灯泡L时，写出用此电路图可完成的两个电学实验：
① ______________________________________________；
② ______________________________________________．
（2）王晶同学在做电学实验时，用电源、电压表、电流表、开关各一只，两个阻值相等的电阻和导线若干，设计了一个电路．如图2所示，当虚线框内的开关由闭合到断开时，电压表的示数不变，电流表的示数由大变小（不为零），请在虚线框中画出电阻和开关的连接图．

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在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”时。小东连接了如图（甲）的实验电路。
（1）在该实验电路中有一个仪器连接错误，请在实物图中只改变一根导线的连接（在改动的导线上打“×”，并画出改接的导线），使电路连接正确。
（2）小东改正连接错误后，闭合开关，两个电表指针偏转情况如图（乙）。为了提高实验精确程度，这个电路需要改进的地方是_____________________，理由是_________________。
（3）小东通过实验做出了下面的表格

分析后可以得出的结论是__________________________________。
（4）小东还想利用现有器材，继续探究“电阻中的电流跟电阻的关系”。在实验过程中，他用10Ω的电阻替换原来的定值电阻，替换后，他应该调节滑动变阻滑片向阻值_______（选填“较大”或“较小”）的地方移动，使_____________保持不变，然后再记录电流表的示数。

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在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示。先在A、B 间接入5Ω的定值电阻 R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着取下5Ω的电阻换上10Ω定值电阻，不进行其它操作就闭合开关。此时电压表示数及应进行的操作是

[ ]
A、电压表示数大于2V，应将滑片P 向左滑
B、电压表示数大于2V，应将滑片P 向右滑
C、电压表示数小于2V，应将滑片P 向左滑
D、电压表示数小于2V，应将滑片P 向右滑

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在某一温度下，两个电路元件甲和乙中的电流与其两端电压的关系如图所示．由图可知，元件甲的电阻为________Ω；将甲和乙串联后接在电压为6 V的电源两端，通过元件乙的电流是________A.

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