小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图所示。(1)在图中所示的实物电路中,
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小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图所示。(1)在图中所示的实物电路中,
题型:不详
难度:
来源:
小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图所示。
(1)在图中所示的实物电路中,
连接有错误。
(2)请你画出正确的实验电路图。
(3)小亮将电路连接的错误改正后开始实验,在闭合开关S前,应使滑动变阻器的滑片P置于
端。(选填“A”或“B”)
(4)在此实验中,为达到实验目的,每次应更换
,并移动滑动变阻器的滑片P,改变其连入电路的阻值,目的是使
表的示数保持不变。
(5)在实验过程中,当滑动变阻器的滑片P移到某点时,发现两电表的示数如图甲、乙所示,则此时小亮所使用的电阻为
Ω。
(6)小丽重新设置了小亮实验中不变量的数值,又进行了多组实验,并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像,如图所示。请你根据图像判断,当导体电阻为5Ω时,通过该导体的电流为
A。
答案
(1)电流表正负接线柱 (2)如下图
(3)B (4)不同的电阻、 电压 (5)10.8 (6)1.2。
解析
试题分析:(1)由图知,电流表的正负接线柱接法错误,电流从负接线柱流入,正接线柱流出了;
(2)根据电流法画电路图:即从电源正极开始,按电流方向,依次连接开关、滑动变阻器、电阻和电流表,到电源负极,最后将电压表并联在电阻两端.如图:
(3)由图知,滑动变阻器的下面接了左边的接线柱,为了保护电路,在闭合开关S前,应使滑动变阻器的滑片移至最右端即B端,使其阻值最大;
(4)本实验目的是探究导体的电流跟电阻的关系,根据控制变量法,应只改变导体的电阻,控制电阻两端的电压不变,所以为达到实验目的。
(5)图甲电压表的路程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2.8V;
图乙电流表的路程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.26A;
则
。
(6)由图象知,当电阻为20Ω时,对应的电流为0.3A,所以电阻两端的电压U=IR=0.3A×20Ω=6V;
当电阻为5Ω时,电流
。
举一反三
小萱想利用一块电流表和阻值已知的电阻R
0
测量未知电阻R
X
的阻值。小萱选择了满足实验要求的实验器材,并连接了部分实验电路,如图所示。
(1)为了测量未知电阻R
X
的阻值,请你只添加两根导线将实物电路图补充完整。
(2)请你将正确的操作步骤补充完整:连接好电路后,只闭合开关S
2
,读出电流表的示数I
1
;
,读出电流表的示数I
2
,并记录I
1
、I
2
的数据;
(3)请你用I
1
、I
2
和R
0
表示未知电阻R
X
。R
X
=
,并记录。
题型:不详
难度:
|
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如图所示,电源两端电压不变。当闭合开关S、S
1
,滑动变阻器接入电路的阻值为R
M
时,电压表V
1
的示数为U
1
,电阻R
1
的电功率P
1
=10W,电流表的示数为I
1
;当只闭合开关S,滑动变阻器接入电路的阻值为R
N
时,电压表V
2
的示数为U
2
,电阻R
1
与滑动变阻器的总功率P
2
=5W,电流表的示数为I
2
;当只闭合开关S,滑动变阻器的滑片P移到B端时,电阻R
2
的功率为P
3
,电流表的示数为I
3
。
已知:
,
。求:
(1)电流I
1
与I
2
之比;
(2)电阻R
M
与R
N
之比;
(3)电功率P
3
。
(请画出相关电路状态的等效电路图)
题型:不详
难度:
|
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如图为测定电阻两端电压和通过电阻的电流的电路图,如果某同学在操作中对两只电表的量程选择是正确的,但不慎将两电表的位置对调了,则闭合开关S后( )
A.电流表、电压表均损坏
B.电流表损坏,电压表示数为零
C.电流表有示数,电压表示数为零
D.电流表示数为零,电压表有示数
题型:不详
难度:
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如图所示的电路中,电源电压保持不变,R
1
为定值电阻,R
2
为滑动变阻器,闭合开关S,滑片P向右移动时,则( )
A.电流表A 的示数变大
B.电压表V的示数不变
C.电路消耗的总功率增大
D.R
1
消耗的电功率减小
题型:不详
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A.电流表的示数变化范围0.3A~0.6A
B.电压表的示数变化范围是1.5V~2.5V
C.滑动变阻器允许调节的阻值范围是2.5Ω~10Ω
D.该电路最大功率是2.7W
题型:不详
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