小敏用电压表和电流表测正常发光时电压为2.5V的小灯泡电阻.(1)在电路图的“○”中填入小灯泡、电压表和电流表的元件符号.(2)连接电路时,开关应______.

小敏用电压表和电流表测正常发光时电压为2.5V的小灯泡电阻.(1)在电路图的“○”中填入小灯泡、电压表和电流表的元件符号.(2)连接电路时,开关应______.

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小敏用电压表和电流表测正常发光时电压为2.5V的小灯泡电阻.
(1)在电路图的“○”中填入小灯泡、电压表和电流表的元件符号.
(2)连接电路时,开关应______.
(3)若在实验过程中,不慎将电压表和电流表位置互换,闭合开关后小灯泡出现的现象是______.
(4)下表是该同学测得的数据,则灯泡正常发光时的电阻约为______,请指出表格中的一处不妥之处是______.
答案
举一反三
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          物理量
实验序号
电压
Ux/V
电流
Ix/A
电阻
Rx
电阻的平均值
Rx
12.00.26
22.50.30
33.00.34
(1)电流表与灯泡应串联在电路中,电压表与灯泡并联,电路图如图下所示:

魔方格

(2)为保护电路,连接电路时,开关应断开;
(3)将电压表和电流表位置互换后电压表串联在电路中,因电压表的电阻非常大可以认为是断路,电路中无电流,故灯泡不发光;
(4)灯泡正常发光时的电压为2.5V,此时通过灯泡的电流为0.30A,
根据欧姆定律可得,此时灯泡的电阻R=
U
I
=
2.5V
0.30A
≈8.3Ω;
∵灯泡的电阻与温度有关,
∴不同电压下灯泡的电阻不同,表格中求电阻的平均值无意义.
故答案为:
(1)如上图所示;
(2)断开;
(3)不发光;
(4)8.3Ω;不应有电阻的平均值.
如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S1后,当开关S2由1位置转换到2位置时,电压表和电流表的示数变化情况是(  )
A.电压表示数不变,电流表示数变大
B.电压表示数变大,电流表示数不变
C.电压表示数不变,电流表示数变小
D.电压表示数变小,电流表示数变小
魔方格
如图所示R0阻值已知,Rx未知,电源电压未知,下图不能测出Rx阻值的是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
已知R1:R2=2:3,开关S由断开到闭合,如图中电流表先后示数之比为3:5的电路图是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
标有“2V 0.5A”字样的小灯泡和标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器,连接在如图所示的电路中,其电源电压为6V,电流表的量程为“0~O.6A”,电压表的量程为“0~3V”.闭合开关,在不损坏用电器的前提下,移动滑动变阻器滑片,电流表、电压表示数的范围是(  )
A.O.25A~0.6A,1V~2VB.O.3A~O.5A,1V~1.5V
C.O.25A~0.5A,1.5V~2VD.O.25A~0.5A,1V~2V
魔方格
如图,甲、乙电路是某个实验小组利用“等效替代”的思想设计的测量电阻Rx阻值的两个电路图(其中R为电阻箱,也是一种变阻器,它优越于滑动变阻器的地方是:每次调节完毕都可以读出连入电路中电阻值的大小).老师看了他们设计的这两个方案,告诉他们两个方案中有一个可行,另一个不可行,不可行方案在原基础上经过一定的改进后会变得可行.
请你评价甲、乙两个电路的设计方案,要求:
(1)对可行方案简要写出实验步骤.
(2)对不可行方案说明理由,并在其基础上加以改进,使方案可行.(画出改进后的电路图即可,注意要仍满足“等效替代”的设计思想)
甲方案:
乙方案:魔方格