下列实例中，用热传递方式改变物体内能的是（ ）A．两手相互摩擦，手心发热B．将烧红的工件放入冷水中，逐渐凉下来C．给自行车打气，气筒壁会发热D．天空中的流星托
题型：不详难度：来源：
下列实例中，用热传递方式改变物体内能的是（ ）| A．两手相互摩擦，手心发热 | | B．将烧红的工件放入冷水中，逐渐凉下来 | | C．给自行车打气，气筒壁会发热 | | D．天空中的流星托着一条发光的长尾巴 |
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答案
A、两手互相摩擦做功，机械能转化为内能，使手的内能增加，温度升高，故不符合题意．
B、将烧红的工件放入冷水中，工件与冷水之间发生热传递，工件放出热量内能减小，温度降低，属于热传递改变物体的内能，符合题意．
C、用打气筒打气时，活塞的机械能转化为气体的内能，并且活塞与气筒壁之间也会有摩擦，摩擦生热，这都是通过做功改变了物体的内能，不符合题意．
D、流星在大气层中运动时，与空气摩擦做功，机械能转化为内能，使其温度升高，发光发热，不符合题意．
故选B． |
举一反三
甲、乙两个不同的物体，他们的质量、温度均相同，甲的比热容小于乙的比热容，当它们吸收相同的热量后接触，则（ ）| A．甲物体的温度传给了乙物体 | | B．乙物体把热量传给甲物体 | | C．甲物体放热，乙物体吸热 | | D．乙物体放热，甲物体吸热 |
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下列事例中，利用热传递改变物体内能的是（ ）| A．用大气筒打气，气筒壁发热 | | B．用锯锯木板，锯条发热 | | C．冬天对手哈气，手的温度升高 | | D．冬天两手互相搓搓．觉得暖和 |
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| 改变物体内能的方法有______和______两种．冬天我们感觉手冷时，我们可以将两手相互搓一搓，也可以用热水袋焐一焐．前者是用______方法使手的内能增加的，在用后种方法增加手的内能时，能量发生了______． |
| 上课时，老师从室外带进教室一根烫手的钢锯条．对这根锯条烫手的原因，同学们猜测有两种可能的情况：一是刚刚在火炉上烧过：用______的方法使它的温度升高；另一种情况则是刚刚用它锯过木头：用______的方法使它的内能增加．在老师不说明锯条烫手的原因的情况下，我们______（选填“能”或“不能”）肯定是通过哪种方法使它的温度升高的．这表明：在改变物体的内能时，______和______两种方法可以产生同样的效果，即这两种方法对改变物体的内能是______的． |
| 在忽略热传递的情况下，对物体做功，物体的内能______．物体对外做功，物体的内能______． |
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