“钻木”能“取火”,说明____________可以改变物体的内能;“烤火”能“取暖”,说明____________可以改变物体的内能.
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“钻木”能“取火”,说明____________可以改变物体的内能;“烤火”能“取暖”,说明____________可以改变物体的内能. |
答案
做功 ;热传递 |
举一反三
下列现象中,通过做功改变物体内能的是 |
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A.两手互搓,手会发热 B.晒太阳时,人觉得热 C.对手哈气,手会变热 D.在火炉旁,身体变热 |
地铁是上海市民的重要交通工具之一,当某列车启动时,该车的惯性_________(选填“增大”、“不变”或“减小”)),以站台为参照物,坐在车内的乘客是_________的(选填“运动”或“静止”);列车驶过后,铁轨的温度会升高,这是通过_____________的方式改变其内能的。 |
下列关于功、内能和热量的描述中正确的是 |
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A.物体的温度不变,内能一定不变 B.做功和热传递都能改变物体的内能 C.温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 |
如图所示情景是我们这学期的活动中所经历过的,你能说出其中所包含的物理知识吗? a图:___________________________________________________. b图:___________________________________________________. |
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由于怕饭菜太烫,来不及冷却而影响小明的早餐,妈妈总是很早就起床了.为了让妈妈多睡一会儿,小明就想找到一种让物体快速冷却的方法.为此小明进行了如下的探究: 小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的,而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水.水和空气哪个的导热性能好呢?为此小明用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶,一个放在温度与室温相同的水中,另一个就放在空气中,为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上.如图所示.实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如下表: |
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(1)对甲、乙两个瓶中的牛奶,小明要控制它们哪些量相同? ________ ;________ (2)小明通过实验,得到的正确结论是什么? _________________________ ; (3)进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越_____ 的.小明想用“冷却速度”(用字母V代表)来定量表示冷却的快慢程度,请你给物理量下个定义: ___________________ 叫做冷却速率. (4)小明又仔细分析了冷却速度变小的原因,认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到_______________的影响. (5)根据(4)中的分析,小明终于找到了一个用水使物体快速冷却的办法,并且举一反三,明白了工业生产中使用流水喷淋法冷却高温物体的好处:① ________________________;② ____________________________ |
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