在物理课上,老师用橡皮锤敲击音叉使它发声,然后将它放入水中,同学们立即看到水花四溅,说明______.

在物理课上,老师用橡皮锤敲击音叉使它发声,然后将它放入水中,同学们立即看到水花四溅,说明______.

题型:不详难度:来源:
在物理课上,老师用橡皮锤敲击音叉使它发声,然后将它放入水中,同学们立即看到水花四溅,说明______.
答案
在此实验中,将音叉放入水中,可以观察到水面有大量水珠被激起来,这样做是为了把音叉的微小振动放大,便于观察,该现象说明发声的音叉在振动.
故答案为:振动.
举一反三
声音是由物体的______而产生的,物体的______停止,发声也停止.
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下列关于声音的说法中正确的是(  )
A.人发声是靠空气振动产生的
B.固体传声比气体慢
C.水中的鱼会被岸上的声音吓跑说明液体能传声
D.原声和回声不是同一声源的声音
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声音是由发声体的______而产生,人类靠______振动发声的.
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有一种树能发出笑声,这种树叫做笑树.这种树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔,经风一吹,壳里的籽撞击壳壁,使壳壁______而发声;课间做健美操时,喇叭发出优美旋律,是通过______传入同学们耳中的.
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声音是由发声体的______而产生的,钢琴、吉它,笛子等乐器发出的声音,即使音调、响度都相同,也可以从它们______来分辨.
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