下列实验中,能探究声音的产生条件的是( )A.用细线将一小铃铛悬挂在真空罩中间,摇动小玲铛,不要碰到真空罩壁,发现听不到铃铛声B.人们先看到闪电,后听到雷声C
题型:不详难度:来源:
下列实验中,能探究声音的产生条件的是( )A.用细线将一小铃铛悬挂在真空罩中间,摇动小玲铛,不要碰到真空罩壁,发现听不到铃铛声 | B.人们先看到闪电,后听到雷声 | C.向正在发声的鼓面上撒一些小纸球,发现纸球在不停跳动 | D.月球上宇宙员只能用无线电进行面对面的交流 |
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答案
A、此选项说明声音的传播需要介质,在真空中不能传播声音,不符合题意; B、因为在空气中光的传播速度比声音的传播速度快,故先看到闪电后听到雷声,不能探究声音的产生条件; C、鼓面由于振动会发出声音,当鼓面上有散落的小球时,小球会随着鼓面一起振动,故可以说明发声的物体在振动,符合题意; D、月球上没有空气,声音不能在真空中进行传播,此选项说明声音的传播条件; 故选C. |
举一反三
击鼓时,阵阵鼓声是由于______而产生的,并通过______传入人的耳朵. |
(2011•天水)初春时节,柳树发芽,你可以折根柳条,把皮和芯拧松,抽出木芯,用刀把嫩皮的两端修齐,就制成了“柳笛”.“柳笛”发出悦耳的声音是由______振动产生的.用力吹柳笛发出的声音响度______;相比较细而短的“柳笛”发出的声音音调______. |
下列说法正确的是 ( )A.声音是由于物体振动而产生的 | B.声音在空气中传播最快 | C.乐器发出的声音都是乐音,不可能有噪声 | D.声源振动得越快,发出的声音响度越大 |
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善于归纳总结,是学习的好习惯.关于声现象中,以下知识结构错误的是( )A.声波产生的条件 | B.声音种类 | C.乐音的三个特征 | D.减弱噪声的途径 |
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