如图是探究声现象时常用的装置,请回答:(1)图中所示的实验现象说明______;(2)塑料小球(可用乒乓球代替)在实验中起什么作用?______(3)加大力度敲
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如图是探究声现象时常用的装置,请回答: (1)图中所示的实验现象说明______; (2)塑料小球(可用乒乓球代替)在实验中起什么作用?______ (3)加大力度敲击音叉,根据发生的现象,又可得出什么结论?______. |
答案
(1)当音叉振动时,小球会往复运动,实验现象说明发声的物体都在振动; (2)塑料小球(可用乒乓球代替)在实验可以放大音叉的微小振动,便于观察; (3)加大力度敲击音叉,小球来回摆动幅度就会加大,音叉声音响度加大,所以可以得出的结论是:振幅越大,响度越大; 故答案为:(1)发声的物体都在振动; (2)放大音叉的微小振动,便于观察; (3)振幅越大,响度越大. |
举一反三
声音是由物体的______产生的,声音的传播需要靠______,声音是以______的形式传播的. |
各种乐器在演奏时都是通过振动而发声.二胡、提琴等弦乐器是靠______产生振动而发声的;笛子是由______振动发出声音的.这些声音又以______的形式传到人耳. |
如图所示,观众能听到悠扬的小提琴声,是因为琴弦在______. |
二胡是靠______振动发声,军号是靠______振动发声,“黄河在咆哮”是______的振动发出声音的. |
刮风时,风吹树叶的哗哗声,是因为树叶的______产生声音的. |
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