下面是小丽同学关于声现象知识结构的归纳,其中不正确的是[ ]A.声音 产生:物体的振动 传播:需要介质B.声音的三要素 响度:声音的高低音调:声音
题型:同步题难度:来源:
下面是小丽同学关于声现象知识结构的归纳,其中不正确的是 |
[ ] |
A.声音 产生:物体的振动 传播:需要介质 B.声音的三要素 响度:声音的高低 音调:声音的大小 音色:声音的品质 C.噪声的控制 防止噪声产生,阻断噪声的传播 防止噪声进入人耳 D.人耳听不见的声音 超声波:频率高于20000Hz 次声波:频率低于20Hz |
答案
B |
举一反三
下列对图中的解释不正确的是 |
[ ] |
A.敲击编钟能发声,说明声音是由于物体的振动而产生的 |
B.真空罩中的手机能接收信号,说明声音可以在真空中传播 |
C.街头设置自动噪声监测仪,可以监控噪声污染 |
D.B型超声波诊断仪,可以用于医疗观察 |
歌中唱到:“风在吼,马在叫,黄河在咆哮。”这里面涉及的发声体分别是_ ___、_ __ _、 。 |
“山间铃响马帮来”这句话中,铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生____而发声;在山间小路上人们听到远处传来的铃声,是通过 传入人耳的。 |
小丽等同学在《探究声是怎样产生的》装置(如图所示)中,将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 (1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到 。通过实验现象得出的结论是 。 (2)乒乓球在实验中起到什么作用?这种思维方法叫做 (选填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)。 |
|
如图所示,图甲为人敲鼓,能发出悦耳动听的鼓声,这说明声音是由于物体 产生的;图乙为抽去玻璃罩内的空气,就听不到铃声,说明声音的传播依赖于 。 |
|
最新试题
热门考点