声音是由物体的振动产生的,风吹树叶哗哗响,是________在振动;笛子等管乐器发出动听的声音,是由管内________振动产生的。
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声音是由物体的振动产生的,风吹树叶哗哗响,是________在振动;笛子等管乐器发出动听的声音,是由管内________振动产生的。 |
答案
树叶;空气(空气柱) |
举一反三
如图所示,扬声器播放音乐时,放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究 |
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A、声音产生的原因 B、声音传播的条件 C、音调是否与频率有关 D、 乐音与噪声的区别 |
自行车的车铃响后,用手握住车铃就听不到铃声了,这是因为 |
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A.车铃发出的声音被手全吸收了 B.车铃发出的声音被手挡住无法听到 C.车铃被握住后发出的声音不能靠空气传播 D.车铃被握住后停止振动不再发出声音 |
为了探究声音产生的原因,张老师在物理课上让同学们做了两个实验: ①把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了; ②把发声的音叉放在水中,可以激起水花。 (1)通过对上面两个实验现象的分析,同学们能得出的结论是_____________________________。 (2)为了进一步验证上述结论是否正确,有些同学用手使劲敲桌子,尽管发出了很大的响声,但是几乎没有看到桌子的振动,于是有些同学认为这个结论是错误的。为了纠正这部分同学的错误认识,你能将实验进行改进使看到的实验现象更明显吗?你的改进方法是:___________________________________。 (3)王明、李丽等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想: ①声音要传播出去,需要东西做媒介; ②声音要传播出去,不需要什么东西做媒介; 究竟哪一种猜想是正确的呢?王明他们进行了如下的实验:如图所示,随着向外不断抽气,结果发现钟表铃声越来越________。(填“大”或“小”)由此现象可以推理:猜想_________是正确的。 |
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如图所示的几个实验中,为了探究声音产生的原因的是 |
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A. |
B. |
C. |
D. |
手拨琴弦,便能听到悦耳的声音,作为声源的物体是: |
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A. 手指 B. 琴弦 C. 空气 D. 弦柱 |
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