如图所示,玻璃杯上蒙有塑料薄膜,绷紧薄膜,在薄膜上放几粒小米。小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘,铁盘因为__________而发出声音,同时发现薄膜上的小米在跳动

如图所示,玻璃杯上蒙有塑料薄膜,绷紧薄膜,在薄膜上放几粒小米。小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘,铁盘因为__________而发出声音,同时发现薄膜上的小米在跳动

题型:广东省期中题难度:来源:
如图所示,玻璃杯上蒙有塑料薄膜,绷紧薄膜,在薄膜上放几粒小米。小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘,铁盘因为__________而发出声音,同时发现薄膜上的小米在跳动,这说明声波可以传递_________。
答案
振动;能量
举一反三
人说话是靠______来发声的,人平常听到的声音是靠________传到人耳的。
题型:辽宁省期中题难度:| 查看答案
在探究声音的产生和传播的条件时,同学们做了以下实验,请根据要求回答问题。
(1)小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,如图所示,用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,会发现声音的响度逐渐减小,如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内,将会发现___________,此实验说明了_______________。 (2)小丽等同学利用如图所示的实验装置进行探究,将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
a.当小丽同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到______________,通过实验现象得到的结论是___________________。
b.乒乓球在实验中起到什么作用? _________________________。
c.若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度,听到和看到的现象会有什么样的变化?_________________。根据实验现象的变化,你又可以总结出什么结论? _______________________。
d.在实验操作中过程中,小丽同学采用:先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉,然后再靠近乒乓球,观察现象;小刚同学采用:先将音叉贴近乒乓球,然后再敲击音叉,观察现象,你认为哪个同学的操作合理?____________ 。说明理由____________________________________。
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2010年南非世界杯足球赛场上,南非球迷有一种叫呜呜组啦的喇叭能发出高达130dB的声音,相当于喷气式飞机发出的声音强度,很多球迷到现场观看比赛时都配备了耳塞,这是为了防止_______进入人耳;这种喇叭能发出声音是由于喇叭内空气柱________产生的。
题型:0112 期中题难度:| 查看答案
如图所示,当敲响音叉乙时,观察到与音叉甲接触的乒乓球将会被_________,这一现象说明发声的物体在________,也能说明声音可在________中传播。如果将这个实验移至月球上做,你猜想音叉甲______(填“能”“不能”)振动,猜想的依据是______________。
题型:0112 期中题难度:| 查看答案
小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦_______而发声;小明不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的________;二胡的声音是通过_______传播到我们耳中的。
题型:0107 期中题难度:| 查看答案
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