校园内和一些公共场所有“不要高声喧哗”的规定,这里的 “高”指的是________。(选填“响度”、“音调”或“音色”)
题型:不详难度:来源:
校园内和一些公共场所有“不要高声喧哗”的规定,这里的 “高”指的是________。(选填“响度”、“音调”或“音色”) |
答案
响度 |
解析
试题分析:声音的强弱叫响度。“高声喧哗”中的“高”指的是响度。“男低音、女高音”中的“低”、“高”指音调。 |
举一反三
图中所示是某班同学研究声现象时所做的三个实验,能够说明发声的物体在振动的实验是____________,能够说明液体能够传声的实验是____________,三个实验中的另外一个实验说明了_______________________。
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声音是由发生体的______产生的,中考期间,考场附近禁止鸣笛,这是在_______(选填“声源处”、“传播中”或“人耳处”)减弱噪声。 |
汶川大地震,给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的 (选填“超声波”、“次声波”或“紫外线”)对建筑物、人的器官功能的破坏性很大,并且它的频率 20Hz(选填“高于”、“等于”或“低于”),人耳却无法直接听到,所以要尽量远离地震源。 |
(4分)为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到的声音靠 传入耳中,显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的 发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”)。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于 。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但几乎没有看到桌面在振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: 。
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