(4分)为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到的声音靠 传入耳中,显著改变刻度尺伸
题型:不详难度:来源:
(4分)为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到的声音靠 传入耳中,显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的 发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”)。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于 。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但几乎没有看到桌面在振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: 。
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答案
空气;音调;钢尺发出的是次声波;在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体 |
解析
试题分析:我们听到尺振动的声音是通过空气传到耳朵的;尺子伸出桌面的长度变化,导致发声的音调变化,长度越长,音调越低;超过一定长度时,尺子振动太慢,发出次声波,我们不能听到;为了放大桌面的振动,可在桌面上放一些轻小物体。 |
举一反三
悠扬的琴声靠的是琴弦的_________产生的;将要上钩的鱼,会被岸上的说话声或脚步声吓跑,表明_________能够传声。 |
把一个手机开机后放入玻璃罩内,用另一个手机对它拨号,可清楚地听到手机的应答声.然后用抽气机逐渐抽取罩内的空气,随着罩内空气的减少,我们听到手机的声音会_____________(变大、变小或不变),由此可得出结论:真空________(能或不能)传声。 |
动画片的配音常用慢录快放把成年人的声音变成了小孩的声音,这样做加快了录音机喇叭纸盒的______________,使________变高。 |
声音在水、空气和玻璃中的传播速度由快到慢依次排列是____、____、____。 |
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