如图所示：老师把钢尺紧按在讲台面上，一端伸出讲台边（保持伸出讲台边的长度不变），第一次用较小的力拨动钢尺，第二次用较大的力拨动钢尺，小明听到了钢尺两次所发出的声

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如图所示：老师把钢尺紧按在讲台面上，一端伸出讲台边（保持伸出讲台边的长度不变），第一次用较小的力拨动钢尺，第二次用较大的力拨动钢尺，小明听到了钢尺两次所发出的声音。关于上述实验下列说法中不正确的是

A．该实验说明了声音是由于物体的振动产生的	B．该实验探究了音调与频率的关系
C．钢尺发出的声音是通过空气传到小明耳朵的	D．该实验探究了响度与振幅的关系

答案

解析

试题分析：钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺的力度不同，则钢尺振动的幅度会不同，因此钢尺振动发出声音的响度会不同；故D正确；
实验同时说明声音是由于物体的振动产生；故A正确；
钢尺振动发出的声音是通过空气传到小明耳朵的，故C正确；
钢尺振动的频率不变，故音调不变，故B错误；
故选B。
点评：本题考查声音的产生及响度和振幅的关系，重点是掌握声音的三个特征及其影响各特征的因素．

举一反三

暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声，他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是

A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较

B．把瓶胆放在近处和远处进行比较

C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较

D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较

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据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（）

A．半导体

B．磁性物质

C．真空带

D．绝缘物质

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敲击音叉A，会发现靠近的小球被弹起，说明；手机放在广口瓶内，拨打瓶内手机，在抽出瓶内空气过程中，听手机铃声，说明真空不能传声；看到手机信号灯闪烁，说明；在高脚杯中加不同的水量，手指沿杯口摩擦，听声音的变化，是为了研究。

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关于声现象，下列说法中正确的是

A．声音在空气和铁棒中的传播速度相同

B．一切正在发声的物体都在振动

C．声音可以在真空中传播

D．男女同学说话时的音调都是相同的

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下列关于声音的说法中错误的是

A．声音在真空中不能传播

B．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者

C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大

D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些

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