学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺.(1)悠扬的笛声是空气_______________产生的.(2)声音在水中的传播速
题型:不详难度:来源:
学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺. (1)悠扬的笛声是空气_______________产生的. (2)声音在水中的传播速度_______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度. (3)在月球上,声音不能传播的原因是________________ 。 |
答案
振动 大于 真空不能传声 |
解析
试题分析:声音是由物体的振动产生的,气体、液体和固体都可以传播声音。悠扬的笛声是空气振动产生的。声音在水中的传播速大于在空气中的传播速度.在月球上,声音不能传播的原因是真空不能传声。 点评:了解声音的产生和传播是此题的关键。声音是由物体的振动产生的,气体、液体和固体都可以传播声音。声音在水中的传播速大于在空气中的传播速度。真空不能传声。 |
举一反三
音乐会上正演奏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》,优美的音乐是由于____ _产生的,这动人的乐曲是通过________传到观众的耳朵里的。 |
两名宇航员在飞船外进行太空行走,近在咫尺,若按在地球上的习惯方式交谈,对方能否听到?为什么?如果要想听到对方的说话声,可以采取哪些措施? |
“震耳欲聋”反映了声音的_____很大;“声音刺耳”反映了声音的______很高;宇航员在月球上讲话不能被他们的同伴直接听到是因为_________________________。 |
关于声现象,下列说法中正确的是A.声音在真空中传播的速度为3×108m/s | B.在邻近居民区的公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声 | C.课堂上能听到老师讲课的声音,是由于空气能够传播声音 | D.先后用不同的力敲击同一音叉,音叉发声的音调不同 |
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下列实验与实例,能说明声音产生原因的是A.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时发现泡沫屑不停地跳动 | B.美妙的歌声使人心情愉快,发动机的噪声使人心烦 | C.邮电局电话亭用玻璃制成,隔音效果比较好 | D.两个宇航员在国际空间站外进行太空行走,即使相距很近也要通过电话进行交谈 |
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