下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②放在真空罩里的手机有来电时,只见指
题型:不详难度:来源:
下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( ) ①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动; ②放在真空罩里的手机有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声; ③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,发现两次的声音不同; ④锣发声时用手按住锣,锣声立即消失了。 |
答案
D |
解析
试题分析:①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;说明发声的物体正在振动; ②放在真空罩里的手机有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;说明声音不能在真空中传播,声音的传播需要介质。 ③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,发现两次的声音不同;两次所听到的声音的音调不同,是探究音调与频率的有关; ④锣发声时用手按住锣,锣声立即消失了,说明发声的物体正在振动,振动停止,发声停止,故选D。 点评:解决本题的关键是知道声音产生的条件,以及声音的传播需要介质。 |
举一反三
小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,以下是他设想的两种实验方案: 方案A:让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度。 方案B:让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。 (1)在本实验中适合作声源的是________; (2)他设想的两种实验方案中,你认为最佳的是方案________; (3)通过实验得到的现象如表1、2所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为__________。 |
下列关于声音的说法中不正确的是( )A.用超声波清洗钟表,说明声具有能量 | B.“隔墙有耳”说明固体也能传声 | C.“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 | D.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 |
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悠扬的琴声由琴弦的 而产生的.将要上钩的鱼,会被岸上的说话声或脚步声吓跑,表明 能传声.真空 传声(选填“能”或“不能”)。 |
在春节联欢晚会上,小品 《不差钱》,赢得了全国观众的喜欢,小艳在现场听到“小沈阳”的声音是靠___________传播过来的,“小沈阳”模仿刘欢的声音很逼真,是因为他们的_________相似。夜深了,为了不影响邻居休息,小艳将电视机的音量调小,这是减小声音的 _____ (选填“音调”、“音色”或“响度”)。 |
打雷和闪电是同时发生的,但我们总是先看见闪电,后听到雷声,原因是光在空气中的传播速度_____________(选填“小于”、“大于”或“等于”)声音在空气中的传播速度。林雨同学看到闪电后约5s听到雷声,林雨距雷电产生的地方大约________m。(空气中声速约为340m/s) |
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