下列实验与实例中，不能探究声音的产生与传播条件的是（ ）A．用手机拨打放在真空罩内的手机，手机显示手机号，却听不到手机呼叫 B．人们先看到闪电，隔一段时间才
题型：不详难度：来源：
下列实验与实例中，不能探究声音的产生与传播条件的是（ ）| A．用手机拨打放在真空罩内的手机，手机显示手机号，却听不到手机呼叫 | | B．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处传来的雷声 | | C．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停的跳动 | | D．登上月球的宇航员即使相距很近也不能直接交谈 |
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答案
| B |
解析
试题分析：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．声在空气中的传播速度是340m/s，光在空气中的传播速度是3×108m/s．A、用电话拨打放在真空罩内的手机，手机显示信号，却听不到声音．说明声音的传播需要介质，声波不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播．该选项不符合题意．B、人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声，是因为光在空气中的传播速度大于声在空气中的传播速度．该实例不能探究声音的产生与传播条件，故符合题意．C、往鼓面上撒一些泡沫球，敲鼓时看到泡沫球不停地跳动．说明物体振动而发声．
D、登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈，是因为月球上没有空气，而声音的传播需要介质，真空不能传声．该选项不符合题意．
故选B．
点评：在做此类题时，要注意考查的内容是什么．先看到闪电后听到雷声的原因是光速比声速大，不能探究声音的产生与传播条件． |
举一反三
一根长约10m的钢管，管内装满水，一个人在钢管的一端敲一下，另一个人在钢管的另一端贴近管口处可以听到（声音在一些介质中的传播速度：V空气=340m/s,V水=1500m/s,V铁=5200m/s）（ ）| A．一次敲击声 | B．两次敲击声 | C．三次敲击声 | D．四次敲击声 |
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| 龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的________而产生的，并经_______传入人耳。钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明_____ _________。小华在家里看书，突然屋外有人喊叫他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的__ ____不同来判断的。 |
| 人讲话依靠________的振动发出声音，鼓声依靠________的振动发出声音，小提琴依靠______的振动发出声音，笛子依靠________的振动发出声音。 |
下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的。A________ B________ C________。
A．我们平时听到的讲话的声音；
B．在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑；
C．人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音 |
为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.（6分）
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小.
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
丁：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明什么问题? |
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