声音是以的形式传播的，演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的

题型：不详难度：来源：

答案

波，音调。

解析

试题分析：根据声音传播的基础知识可知声音的传播形式；利用决定弦乐器琴弦发声的音调高低决定因素即可知道这样操作的目的．由声音传播的基础知识可知，声音是以声波的形式向周围传播的．
琴声音调的高低是由琴弦的材质、长度、横截面积、松紧度来决定的．在材质、横截面积、松紧度一定的情况下，改变其长度，可以改变琴声的音调高低．
点评：对琴弦发声音调的高低的决定因素，还可以通过实验探究的方式来进行细化的考查．考查时，要用到控制变量法．

举一反三

如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会________起来，这一现象既可以说明发声的物体在________，也能说明声音可以在________中传播；若在月球表面上进行此实验，则____(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为______________________.

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为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于产生的；靠传入耳中，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌面在振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。

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2008年5月12日我国汶川地区发生了8．0级的大地震．给人民群众造成了重大损失．因为地震产生的声波属于 (填“次声波”或“超声波”)．所以地震前人们并没有感知到．倒塌房屋中的一些被困人员．通过敲击物体使其 ___________发出声音，被及时获救。

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关于声音的产生和传播，下列说法中不正确的是（）

A．一切发声物体都在振动，振动停止，发声也停止

B．传播声音的介质有气体、液体、固体，真空不能传声

C．声音在固体和液体中传播的速度比在空气中慢

D．声音在介质中是以波的形式传播的

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下列实验与实例中，不能探究声音的产生与传播条件的是（）

A．用手机拨打放在真空罩内的手机，手机显示手机号，却听不到手机呼叫

B．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处传来的雷声

C．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停的跳动

D．登上月球的宇航员即使相距很近也不能直接交谈

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声音是以 的形式传播的，演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的