声音和振动的关系，下列说法中错误的是A．一切正在发声的物体都在振动B．振动停止，发声也停止C．振动停止，声音能继续传播D．振动停止，声音传播也停止

题型：不详难度：来源：

声音和振动的关系，下列说法中错误的是

A．一切正在发声的物体都在振动

B．振动停止，发声也停止

C．振动停止，声音能继续传播

D．振动停止，声音传播也停止

答案

解析

试题分析：声音是由物体的在振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止；
A．一切正在发声的物体都在振动，正确
B．振动停止，发声也停止，正确
C．振动停止，发声停止，但声音能继续传播，正确
D．振动停止，发声停止，但声音可以继续传播，声音是以波的形式传播的，错误。
故选D。
点评：本题需要学生掌握声音产生的原因，还要了解声音传播的要求．要知道振动停止，是发声停止，声音还能传播．

举一反三

所示将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究

A．声音能否在固体中传播

B．响度与物体振幅的关系

C．音调与物体振动频率的关系

D．音色与发声体的哪些因素有关

题型：不详难度：| 查看答案

果声音在空气中的传播速度为1m/s,那么我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，其中不正确的是

A．教室内学生更能清楚地听到教师的讲课声

B．汽车的喇叭不能再起到原来的作用

C．铜管乐队在会场内的演奏效果将变差

D．我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到该飞机

题型：不详难度：| 查看答案

内讲话比旷野里响亮，这是因为。

题型：不详难度：| 查看答案

小学语文课本中有唐朝诗人胡令能写的一首诗:“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”垂钓小儿不敢答言，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼，此事表明_______和________可以传声。

题型：不详难度：| 查看答案

“隔墙有耳”的意思是说，在墙的一面说话时，墙另一面的人也能听得到。这个现象能够说明（）

A．声音能够穿透墙壁传播	B．声音能够拐弯传播
C．固体、气体能够传播声音	D．耳朵有这个特异功能

题型：不详难度：| 查看答案