亲爱的同学们,进入初中了,一切是那么地新鲜、那么地好奇,新环境、新同学、新集体、新体验,给了我们新的憧憬。为了加强同学们的互相了解,促进同学们之间的友谊,共创优

亲爱的同学们,进入初中了,一切是那么地新鲜、那么地好奇,新环境、新同学、新集体、新体验,给了我们新的憧憬。为了加强同学们的互相了解,促进同学们之间的友谊,共创优

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亲爱的同学们,进入初中了,一切是那么地新鲜、那么地好奇,新环境、新同学、新集体、新体验,给了我们新的憧憬。为了加强同学们的互相了解,促进同学们之间的友谊,共创优秀班集体,七年级(1)班准备开一次主题班会。假如你是该班同学,请你完成下列任务:
(1)请你为这次班会拟定一个主题。(要求精炼概括2分)
(2)为开好此次主题班会,需要做好哪些活动准备?(至少写出两项)(4分)
(3)假如请你代表七年级(1)班班委会向全班同学发出倡议,共同创建优秀班集体,你将在倡议书中阐述所学的哪些主要观点?(6分)
答案

(1)主题:温暖的集体,我的家;加深了解,促进友谊;让我们共创优秀班集体等。(2分)
(2)宣传发动同学参加;进行人员分工;布置好活动场地;写发言稿等。(任答两点4分)
(3)可以围绕有共同目标、团结奋进、各尽其能、发挥所长、奉献集体、团结协作、互助前行等方面来创建班集体;同时,也可以从本班的实际情况出发,有针对性地提出构建班集体的建议等。
(说明:此题答案具有开放性,言之有理即可,一点2分,共6分)。
解析

试题分析: (1)本题考查学生对知识的理解能力。爱心是营造良好班风的情感基础。把爱心献给别人,才能得到别人的爱与帮助。整个集体充满了爱心,便会产生出一种强大的向心力和凝聚力,个人的归属感就会得到满足,集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。所以考生可以从温暖的集体,我的家;加深了解,促进友谊等拟定主题班会。
(2)开好班会,要事先做好准备。如宣传发动同学参加;进行人员分工;布置好活动场地;写发言稿等。本题较为简单。
(3)本题考查学生对共创优秀班集体的理解。优良的班集体要靠优良的班风加以维护。所以考生可以围绕有共同目标、团结奋进、各尽其能、发挥所长、奉献集体、团结协作、互助前行等方面来创建班集体;同时,也可以从本班的实际情况出发,有针对性地提出构建班集体的建议
举一反三
下列体现出集体力量的俗语有    
①人心齐,泰山移           ②众人拾柴火焰高
③万众一心,众志成城       ④用众人之力,则无不胜也
A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④

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有一个班集体学习氛围很好。英语课代表为同学们播放英语听力磁带;语文课代表主持班级演讲比赛;数学课代表为同学们精心准备“每日一题”;宣传委员则策划“每日一句”。这些活动使同学们学习兴趣十分浓厚,同时还明白了不少为人处世的道理……
在最近的班级评比中,该班级以明显的优势夺得了“优秀班级”称号。请回答:
(1)这段材料体现了该班什么特色?(2分)
(2)建立良好的班集体,我们应该怎么做?(6分)
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一天晚上,某中学在下晚自习时突然停电,二、三、四楼的同学高声怪叫争先恐后地推挤着下楼道,结果造成了三死二十九伤的悲剧,该事件给我们的启示是...(    )
① 遇到突发事件要镇静,不要惊慌 
② 个人主义不仅伤害集体,也伤害自己 
③ 学校不能安排学生在二楼以上学习 
④ 珍爱自己生命,也不能危及和伤害他人的生命
A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④

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班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范。下列说法错误的是
A.爱心是营造良好班风的唯一条件
B.能引导全班学生的言行
C.是靠班级中每一个同学用行动去创造、去维护
D.优良的班风对学生的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用

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集体利益和个人利益是    的。
A.相互依存B.相互矛盾
C.相互一致D.相互服从

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