图中为初二（2 ）班物理活动小组成员在探究声音传播的一些场境。甲图说明声音在中能传播；乙图中的声音通过介质传到耳朵

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图中为初二（2 ）班物理活动小组成员在探究声音传播的一些场境。

甲图说明声音在       中能传播；
乙图中的声音通过                介质传到耳朵里去的；
丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的，说明声音在       中不能传声，有的的同学针对此设计方案提出这样的想法，图甲中叩桌面发出的声音是通过空气传入人耳？还是通过桌子传入人耳？或者两者都有？针对同学们的这些疑问，怎样改进实验，在原有实验的基础上应怎样做使它能更完善地验证固体能传音

答案

固体；液体；真空；把上面的耳朵堵住

举一反三

某课外兴趣小组做了如图所示实验：敲响右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这是为什么？假设在月球上重做这个实验，我们将会看到什么现象？

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“吃海鲜，到湛江”，湛江是中国唯一的一个“海鲜美食之都”．其中清蒸螃蟹是人们喜爱的一道美食，在蒸螃蟹时：听到的“嗞嗞”声是通过______ 传播到我们的耳朵，闻到鲜美的味道是一种______ 现象；蒸熟的螃蟹看起来是红色的，这是因为蟹壳____ （填“反射”或“折射”）红光．

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在真空环境中不能传播的是[     ]
A．白光
B．激光
C．超声波
D．电磁波

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关于声现象，下列说法正确的是[ ]
A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远
D．“隔墙有耳”说明固体能传声

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人们利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了[     ]
A ．固体能传播声音快
B ．固体不能传播声音
C ．无线电波能在真空中传播
D ．固体传播声音传播得慢

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图中为初二（2 ）班物理活动小组成员在探究声音传播的一些场境。甲图说明声音在 中能传播；乙图中的声音通过 介质传到耳朵