小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。（1）在本实验中适合作声源的是_______

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小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
（1）在本实验中适合作声源的是____________；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案：
方案A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度；
方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
你认为最佳的方案是____________，其好处是：____________。
（3）通过实验测得的结果如表格所示，则待测材料隔声性能由强到差的顺序为____________。

答案

（1）机械闹钟
（2）方案B；现象明显，易于比较
（3）泡沫塑料、锡箔箱纸、衣物

举一反三

一天，小明同学所在的实验小组，将一手机的来电显示设为铃声和屏幕显示，然后将手机用线悬挂在真空罩中，将罩中的空气抽出后，用电话打该手机，结果只看到手机的屏幕显示而听不到铃声。该实验可以证明声音__________，而光可以在__________中传播，速度是__________m/s。光也可以在空气、水、玻璃等透明物质中传播，但是速度都比在真空中__________（快/慢）。

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看图说话：
（1）观察图1能得出的结论是______________________________；
（2）观察图2能得出的结论是______________________________；
（3）观察图3你想对他说______________________________。
（4）观察图4，是一位学生用实验室温度计测烧杯内水温的情况，其操作过程的错误之处有：
①______________________________；
②______________________________。

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为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究。
(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处，能清晰地听见表声，表声是通过_________传播的。
(2)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声。
(3)在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的_________（入射角／反射角）。此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音_________（能／不能）像光一样反射。
(4)用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力_________（强／弱）于玻璃板。

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如图所示，在广口瓶内放一个发声的电铃，瓶口塞上一个有玻璃管的软木塞，当用抽气设备逐渐抽出瓶中的空气时，你听到的音量会逐渐________，（填“变大”、“变小”或“不变”）这说明________。

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噪声是一种严重的环境污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合做声源的是________；李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料。他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是________方案。
A．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度。
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是________。

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