在探究“声音的传播是否需要介质”这个实验中，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上。如图所示，瓶内的空气可用

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在探究“声音的传播是否需要介质”这个实验中，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上。如图所示，瓶内的空气可用瓶口的管子抽出。
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，____________（选填“能”或“不能”）听见手机铃声；
（2）当小华逐渐抽出瓶中的空气时，再拨打手机，发现手机铃声______________________________；（3）通过（1）（2）两次实验的对比小华经过推理得出的结论是______________________________；

答案

（1）能
（2）的响度逐渐减小
（3）真空中不能传声

举一反三

关于声音的传播，下面说法中正确的是 [ ]
A.声音在气体中传播时受到的阻碍较小，传播速度较大
B.固体、液体、气体都能传播声音，且传播速度相同
C.雷电发生时，我们总是先看见闪电后听到雷声，这是因为先发生闪电后产生雷声
D.某人敲了一下自来水管，声音经空气、水管同时传播，另一端的人可能听到两次声音

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测量大海的深度要用到超声测位仪（又叫“声呐”），如图所示是测量船利用超声测位仪向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，则海洋中该处的深度是__________m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）。这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是____________________________________________________。

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医生在诊病时使用听诊器，听诊器

[ ]

A、能使心脏振动的振幅增加，响度增大
B、能改变心跳的频率，使音调变调
C、能改变心跳的音色，使声音好听些
D、能减小声音传播过程中的能量损耗

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“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_______ （填“音调”、“响度”或“音色”）大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为________不能传声。“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束，……”这段语音是通过____________传回地球的。

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如图1所示，小明和小刚用细棉线连接了两个喝饮料的纸杯制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_______________________________________。
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：________________________________________________。
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 ______________________________________________。
（4）某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦___________（选填符号a、b、c 或d）。
②若选择琴弦a和b，则是为了研究___________________________________。
③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？_____________________________________________。

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