某同学的实验结果如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与绳套结点的位置.图中______是力F1与F2的合力的理论值,______是力F1与F2的合力的

某同学的实验结果如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与绳套结点的位置.图中______是力F1与F2的合力的理论值,______是力F1与F2的合力的

题型:不详难度:来源:
某同学的实验结果如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与绳套结点的位置.图中______是力F1与F2的合力的理论值,______是力F1与F2的合力的实验值.
答案
一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值为实际值,其方向一定与橡皮条在一条直线上,故F′是实际值;
用平行四边形画出来的是理论值,由于实验误差的存在,其与竖直方向总会有一定夹角,故F是理论值.
故答案为:F;F′.
举一反三
(1)在做《互成角度的两个力的合成》实验时,橡皮筋的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点.关于本实验以下操作中正确的是______
A.同一次实验过程中,O点位置允许变动
B.实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度
C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点
D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间夹角必须取90°,以便于算出合力的大小
(2)在本实验中,某小组得出如右图所示的图(F与AO共线),图中______是F1与F2合成的理论值;在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条,那么实验结果是否变化?______(填“变”或“不变”)
题型:不详难度:| 查看答案
在“验证力的平行四边形定则”的实验中,为使合力与两个分力具有相同作用效果的做法是(  )
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.

A.使拉橡皮筋的细绳稍长一些
B.使两个分力的夹角适当大一些
C.使两个分力的大小适当大一些
D.使橡皮筋在相同方向上伸长相同的长度
在研究“共点力的合成”的实验中,
(1)如图所示,两个弹簧秤的初始夹角为钝角,现使B弹簧秤由图示位置开始顺时针缓慢转动,在这个过程中保持0点位置不变和A弹簧秤拉伸方向不变,则在整个过程中关于A和B两弹簧秤的读数变化是______
A.A的读数增大,B的读数减小
B.A的读数减小,B的读数增大
C.A的读数减小,B的渎数先增大后减小
D.A的读数减小,B的读数先减小后增大
(2)若保持两个弹簧秤的夹角不变,使弹簧秤同时顺时针转动过α角,α<90°,在此过程中依然保持O点位置不变,则两个弹簧秤示数分别如何变化?______.
某实验小组做“探究求合力的方法”实验,如图,将橡皮条的一端固定在A点,先用两个弹簧秤互成角度地拉细绳,使细绳和橡皮条的结点到达O点,两个弹簧秤的度数分别为F1=1.20N、F2=2.40N,记下此时F1和F2这两个力所拉细绳上的一点分别为P和Q,然后只用一个弹簧秤拉橡皮条,使结点重新到达O点,弹簧秤的读数为F=3.00N,记下此时力F所拉牺牲上的一点为N.请你接着完成下列实验过程:
(1)在图中作出F1、F2和F这三个力的图示.
(2)用虚线把力F的箭头端分别与F1和F2的箭头端连接,得到的图形是______.
(1)在“互成角度的两个力的合成”实验中:(a)两个拉力F1与F2的作用效果与一只弹簧秤单独对橡皮条的拉力F′的作用效果相同,体现在两次拉橡皮条时把结点拉到______.(b)以图所示的拉力F1和F2为邻边,作出平行四边形,平行四边形的对角线与拉力F′的图示______时,说明F′与F1、F2的合力F大小相等方向相同.(c)某同学利用坐标纸记下了橡皮条的结点位置O以及两只弹簧秤拉力的大小和方向,如图7所示.试在图中作出无实验误差情况下橡皮条此时的拉力图示,并用F3表示该力.
(2)有一个电阻RX,其阻值大约在40Ω-50Ω之间,现要进一步准确地测量其电阻,需测量多组数据,手边现有器材如下:
电源E(电动势12V,内阻为0.5Ω);电压表(0-3-15V,内阻约为10KΩ);电流表(0-0.6-3A,内阻约为1Ω);滑动变阻器R1(阻值0-10Ω,额定电流2A);滑动变阻器R2(阻值0-1750Ω,额定电流0.3A);开关S和导线若干.
①电压表的量程应选______,电流表的量程应选______,滑动变阻器应选用______.②在虚线方框内画出实验电路图.