下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同

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下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：
情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；
情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调不同；
情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同．
根据以上情景，回答下列问题：
（1）声音的特性有哪些？
（2）这些特性分别与哪些因素有关？

答案

（1）
情景一给出的是声音的第一个特性：响度；
第二个情景给出的是声音的第二个特性：音调；
第三个情景给出的是声音的第三个特性：音色；
（2）从三个情景中得出信息，声音的响度与物体振动的振幅有关；音调与频率有关；音色与发声体的材料和结构有关．

举一反三

老牛叫声和蚊子叫声相比，老牛叫声的响度______（选填“大”或“小”），音调_____(选填“高”或“低”）。

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对于下列四幅图，说法正确的是

小明敲        鼓广口瓶中的手机         用纸板划动梳齿                 噪声监测仪
[     ]
A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高
B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大
C．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低
D．安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染

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用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的 _________ 不同，原因是 _________ ；用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的 _________ 不同，原因是 _________ ；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的 _________ 不同，原因是 _________ 。

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一阵低沉的闷雷震得人心里发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来。上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是 _________ 、 _________ 和 _________ 。

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下列知识结构是某同学的课堂笔记，其中有错误的是[ ]
A．声音的特性

B．

C．空气传导的过程：声源振动

听小骨→鼓膜振动→听觉神经→大脑D．

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