吉他是年轻人喜爱的一种乐器。在演奏前需要调整琴弦松紧程度，这样做的目的是调整琴弦发声时的_______；演奏时，手指按在不同位置的音调不同，这是通过改变弦振动部

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吉他是年轻人喜爱的一种乐器。在演奏前需要调整琴弦松紧程度，这样做的目的是调整琴弦发声时的_______；演奏时，手指按在不同位置的音调不同，这是通过改变弦振动部分_______的来实现的。

答案

音调，长短

举一反三

下面形容声音的“高”，指音调的是
A．引吭高歌
B．高声喧哗
C．这首歌声音太高，唱不上去
D．听不见，声音高些

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关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是
A．老牛的音调高，响度大
B．老牛的音调低，响度大
C．老牛的音调低，响度小
D．老牛的音调高，响度小

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关于声音，下列说法中正确的是 [ ]
A．乐器合奏时，能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高

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在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为_________、_________、_________的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为_________、_________、_________的琴弦进行实验。
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容，请在表中填上所缺数据。
（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：_________。
（5）我们已经学习的物理知识中涉及的探究实验，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如：_________。

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下列连线中完全正确的组合是

[ ]
A、1、2、3、4、5
B、1、3、4
C、1、2、3、4
D、3、4

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