请按要求回答:(1)图1:该装置能探究声音产生的原因,还能探究声音的响度和______的关系.(2)图2:将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢

请按要求回答:(1)图1:该装置能探究声音产生的原因,还能探究声音的响度和______的关系.(2)图2:将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢

题型:不详难度:来源:
请按要求回答:

(1)图1:该装置能探究声音产生的原因,还能探究声音的响度和______的关系.
(2)图2:将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,要注意使钢尺振动的.______大致相同,则发出声音的音调会逐渐变______,(选填:“高”或“低”)
(3)图3:用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究______的关系.
答案
(1)通过乒乓球被弹起说明物体发声时在振动;乒乓球弹起的越高,振幅越大,响度越大,实验可以说明响度跟振幅的关系;
(2)保持尺的振动幅度不变,钢尺伸出长,振动慢,音调低;钢尺伸出短,振动快,音调高.
(3)硬卡片拨动木梳的齿,卡片由于振动会发出声音;当用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢时,卡片振动的快慢不同,所以发出声音的音调就会不同;来探究音调与频率的关系.
故答案为:
(1)振幅;
(2)幅度;低;
(3)音调和频率.
举一反三
声音的三要素是响度、音调和                  
题型:北京模拟题难度:| 查看答案
小聪说《青藏高原》这首歌太高,他唱不上去,这里描述的是               ,人们喊话时有时会拿一个锥形的纸筒,这样做的目的是为以增大               。
题型:期末题难度:| 查看答案
在探究影响声音的音调的实验中,小强选择了以下两组物体进行探究:
①粗细不同的两根橡皮筋;②一把钢尺。
则粗的一根的音调比细的那根要                            ;
钢尺短时比长时的音调要                                      ;
若用力拨动橡皮筋比不太用力拨动同一根橡皮筋的                                                       。
题型:期末题难度:| 查看答案
一名男低音歌手正在放声歌唱,另一名女高音歌手为他轻声伴唱时,其中音调高的是 _______歌手,响度大的是______歌手。
题型:期中题难度:| 查看答案
不带花蜜的蜜蜂,飞行时翅膀每秒钟振动440次;带花蜜时的蜜蜂,飞行时翅膀每秒钟振动300次,有经验的养蜂人可以通过听蜜蜂的声音来判断蜜蜂是出去采蜜还是采蜜回来。带花蜜的蜜蜂发出的声音与不带花蜜的蜜蜂发出的声音相比:[     ]
A.音调较高
B.音调较低
C.响度较大
D.响度较小
题型:0119 同步题难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.